石家莊語言測試中心
發(fā)布時間:2022-09-27 石家莊康語 訪問 : 84家庭檢測: 6~36個月兒童語言監(jiān)測紅旗指標(biāo)
監(jiān)測年齡 | 感受性 | 表達(dá)性 |
6個月 | 聽到聲音沒夠轉(zhuǎn)頭、眨眼等反應(yīng) | 不會笑或叫出聲 |
9個月 | 對呼喚名字沒有反應(yīng) | 很少或沒有咿呀發(fā)聲 |
12個月 | 聽不懂任何詞匯 | 不使用揮手或搖頭等動作來交流 |
15個月 | 不能指出5個以上物品,或?qū)Α霸僖姟?、“不”等指令沒有反應(yīng) | 不會使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯 |
18個月 | 不會指認(rèn)身體部位 | 不會使用3個以上詞匯 |
24個月 | 不會執(zhí)行兩步指令 | 不會使用50個以上詞匯 |
30個月 | 不會以口頭語言或使用點頭、搖頭來回應(yīng)別人的提問 | 不會使用雙詞短語 |
36個月 | 不理解介詞和動詞,不能理解三步指令 | 詞匯量少于200個,不會使用簡單句 |
課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā)課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;? ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達(dá)能力課程教具:國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。課程效果:①前備技能促進學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進表達(dá)能力 ④語言理解促進社交溝通能力課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一/一對二科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力。課程效果:①引發(fā)兒童表達(dá)動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力
教學(xué)對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式:1對3小組授課科學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力 。課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
小孩說話不清楚、小孩口齒不清怎么訓(xùn)練?你的孩子是否經(jīng)常有把“哥哥”說成“得得”以及其他類似小孩說話不清楚的情況?很多孩子在學(xué)習(xí)說話的階段里,都會有這樣一個時期,如果過渡得好,就可以慢慢得到改正;如果過渡得不好,不及時加以糾正,就會影響孩子以后的語言表達(dá)等許多方面。先天智力障礙、出生缺陷、遺傳基因疾病等導(dǎo)致的病理性語言發(fā)育遲緩是寶寶說話不清楚的一個原因,排除這種先天兒童語言障礙,孩子說話吐字不清更多地來自環(huán)境和發(fā)音準(zhǔn)確性的影響。那么,孩子說話口齒不清怎么辦呢?1.張嘴說話,減慢語速:許多孩子說話都有一個問題,就是發(fā)音說話都沒有口型,嘟嘟囔囔,囫圇不清,這很容易養(yǎng)成壞的說話習(xí)慣,導(dǎo)致說話口齒不清。因此,要在孩子很小的時候就給他養(yǎng)成張大嘴巴說話的習(xí)慣,同時要適當(dāng)減慢語速,一字一字說清楚。2.多做活動,加強注意力訓(xùn)練:寶寶說話不清楚也有感覺統(tǒng)合能力失調(diào)的影響,腦思維、聽覺、反應(yīng)力等不能完全配合起來,注意力分散,從而使語言表達(dá)跟不上思維反應(yīng),導(dǎo)致說話含糊不清。適當(dāng)?shù)幕顒佑螒蚩沙浞终{(diào)動孩子各方面的鍛煉應(yīng)用,促使注意力集中,清晰地表達(dá)內(nèi)容。3.教授拼音,確保正確發(fā)音:孩子在模仿外界說話時,由于聽不清正確的吐字發(fā)音等,都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)模仿上的錯誤,進而使孩子說話吐字不清。因此,要給孩子糾正發(fā)音,確保每一個字的發(fā)音正確,這是正確發(fā)音說話的關(guān)鍵。說話是一門藝術(shù),需要慢慢培養(yǎng)。孩子說話口齒不清跟父母家長平時的說話習(xí)慣也有很大關(guān)系,家長們需要多注意自己的言行,起到模范的作用。語言訓(xùn)練也不是一朝一夕的事情,家長們不可操之過急,要耐心引導(dǎo),細(xì)心指正。
可以的,康語全國有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
家長您好,我是康語兒童智能康復(fù)中心的老師,自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會主動表達(dá)需求,跟家人互動好,會跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。
家長,您好!當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構(gòu)進行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務(wù),有需要可以聯(lián)系我。
只是不會說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對視不好,跟人無互動,不會表達(dá)需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測,也可以帶來我們學(xué)校做個測評
關(guān)于康語
專注特殊兒童康復(fù)教育
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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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