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衡陽幼兒感統(tǒng)培訓(xùn)班哪家好

發(fā)布時(shí)間:2023-01-07 衡陽東方啟音 訪問 : 51

感覺統(tǒng)合失調(diào)對患兒有哪些影響:對自尊的影響:感覺統(tǒng)合障礙兒童常因各種能力和障礙而遭受挫折,失去自信;此外,他糟糕的表現(xiàn)經(jīng)常受到批評和批評,這大大挫傷了他的自信心;更多的是因?yàn)殡y以成功完成有目的的任務(wù),無法控制情緒,無法獲得所需的人際支持,自尊的發(fā)展受到影響。

感統(tǒng)失調(diào)的主要原因

  • 1
    平衡失調(diào)胎位不正
  • 2
    早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn)觸覺學(xué)習(xí)不足
  • 3
    前庭平衡失常活動(dòng)空間太小,爬行不足身體操作能力欠缺
  • 4
    父母太忙碌幼兒右腦感覺刺激不足
  • 5
    祖父母傳統(tǒng)教育方式要求太多或太放縱
  • 6
    過早用學(xué)步車前庭平衡及頭部支撐力不足幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化

課程介紹

  • 感統(tǒng)失調(diào)課程:

    我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表,從孩子實(shí)際表現(xiàn)評估孩子,制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評估孩子?;?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手,不是以大肌肉、大運(yùn)動(dòng)為綜合考量。以醫(yī)療為前提動(dòng)靜結(jié)合,一點(diǎn)點(diǎn)滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因,以病灶為前提針對性訓(xùn)練。我鄭州校區(qū)成立以來,不挑選任何病癥的兒童,以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達(dá)到有一個(gè)良好的注意力、思維能力、言語表達(dá)能力、社交能力等,達(dá)到綜合素質(zhì)提升。

    感覺統(tǒng)合(不限制招生對象:能力差、好動(dòng)、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童)


常見兒童感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些?情緒失衡的危害,了解情緒障礙的危害后,家長應(yīng)該知道情緒障礙的重點(diǎn)是預(yù)防!在中國大陸,人們對感覺統(tǒng)合知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足20%,因此對嬰幼兒感覺訓(xùn)練的重視程度嚴(yán)重不足。當(dāng)孩子在四五歲時(shí)出現(xiàn)癥狀時(shí),幾乎95%的父母從醫(yī)生那里知道什么是情緒障礙。然而,0-3歲兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的最佳時(shí)期已經(jīng)過去。因?yàn)槿祟惛杏X整合在嬰兒期奠定了幾乎80%的基礎(chǔ)。在西方發(fā)達(dá)國家,人們對感覺統(tǒng)合概念的認(rèn)識(shí)高達(dá)95%以上,嬰幼兒感覺訓(xùn)練的普及率也高達(dá)90%以上。

東方啟音優(yōu)勢

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。

  • 02

    完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)力求有效。

  • 03

    1對1訂制

    五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng)

    家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。


孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為特點(diǎn):同時(shí)收縮:成熟的兒童關(guān)節(jié)相對固定,可以做出像石頭一樣堅(jiān)硬的姿勢。頭和碗保持靜止,這樣姿勢穩(wěn)定,視覺空間可以結(jié)合。一般來說,兒童通常在7歲或8歲時(shí)具有這種能力,并且坐姿可以保持很長時(shí)間。肌肉緊張和頸部緊張:頸部緊張可以通過抬起頭來練習(xí)。坐著時(shí),身體肌肉適度收緊。否則,緊繃程度低的兒童身體柔軟,關(guān)節(jié)曲度大,活動(dòng)劇烈;如果收縮程度高,則全身僵硬且無反應(yīng)。保護(hù)性伸展反應(yīng):通常當(dāng)身體失去平衡時(shí)會(huì)摔倒,但當(dāng)它即將摔倒時(shí),它的手和腳會(huì)自然伸展出來進(jìn)行保護(hù),這就是保護(hù)性伸展反應(yīng)。有這種不良反應(yīng)的兒童很容易受傷。通常在出生6個(gè)月后,這種反應(yīng)會(huì)逐漸增加并持續(xù)一生。

東方啟音

東方啟音是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通 過引進(jìn)國際先 進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

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