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鄭州語言發(fā)育遲緩的機(jī)構(gòu)

發(fā)布時間:2023-01-13 鄭州東方啟音 訪問 : 49

孩子語言發(fā)育遲緩該怎么辦1、培訓(xùn)是動態(tài)的、連續(xù)的,充分利用零散的時間;培訓(xùn)可以隨時隨地進(jìn)行,比如在家里、花園、商場……只要父母和孩子在一起,他們就應(yīng)該利用零碎的時間來引導(dǎo)孩子說話。一次或兩次指導(dǎo)可能無效,但你可以看到一段時間后孩子的變化。2、培訓(xùn)是雙向互動;語言訓(xùn)練總是以對話的形式進(jìn)行。兒童只聽不說,這只會導(dǎo)致表達(dá)能力的發(fā)展滯后。而且嬰兒能讀懂某個聲音,這與句子中的實(shí)際應(yīng)用完全不同。這種雙向互動可以增強(qiáng)親子關(guān)系,幫助其他訓(xùn)練方法更好地開展。

課程詳情


改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,言語訓(xùn)練師會引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。


提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外,亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此,言語訓(xùn)練師會透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境,鼓勵兒童運(yùn)用已掌握的語言技巧,進(jìn)行不同的社交溝通活動,如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。


改善說話時的流暢程度

兒童/成人可能因?yàn)樯硪蛩亍⒄Z言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語訓(xùn)練師會先確定口吃的成因,然后針對成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。

OST言語訓(xùn)練師將提供:提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估,提供個別及小組形式的訓(xùn)練。語言理解及語言表達(dá)能力訓(xùn)練,社交溝通能力訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,口部肌肉能力訓(xùn)練,聲線訓(xùn)練,言語流暢度訓(xùn)練。



造成孩子語言發(fā)展遲緩的原因:發(fā)音運(yùn)動能力,此外,必須具備完成發(fā)音動作的能力。與坐、爬、站、走、跑、觸摸和用手指操作物體等各種基本運(yùn)動一樣,鉸接運(yùn)動也需要移動相關(guān)部分的能力。尤其是舌頭、嘴唇和其他參與發(fā)音運(yùn)動的小器官。例如,發(fā)音“apple”。如果完成聲音構(gòu)建的能力有問題,與外界的交流也會受阻,這將影響兒童的語言發(fā)展。?

東方啟音優(yōu)勢

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。

  • 02

    完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時有效。

  • 03

    1對1訂制

    五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程,力求每個孩子獲得成長。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng)

    家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童高頻強(qiáng)化。


孩子健康發(fā)育是所有家長期許的,但是在孩子漫長的生長過程中,往往會有很多的小插曲,有些疾病會影響孩子健康成長,比如發(fā)育遲緩,這種疾病的發(fā)生率呈不斷上升的趨勢,這引起了相關(guān)人士的高度重視,孩子發(fā)育遲緩與遺傳因素有直接關(guān)系,這是由于兒童生長發(fā)育的特征、體質(zhì)、潛力以及限度等往往會受父母的遺傳因素所制約。比如皮膚、頭發(fā)、面部特征等等。對于這樣的孩子,家長仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件,促進(jìn)生長潛力最大限度地發(fā)揮。

東方啟音自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

  • 東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。


東方啟音校區(qū)分布:

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港

聯(lián)系方式:13923776320


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