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鄭州十大語言障礙康復訓練機構排名

發(fā)布時間:2023-01-21 鄭州東方啟音 訪問 : 52

孩子語言發(fā)育遲緩的特征:1、兒童的口語表達能力或語言理解能力落后于同齡兒童的語言發(fā)展水平。請注意,它必須明顯向后,這根本不算在內。根據我們多年的臨床實踐,明顯落后一般可以理解為3-5歲以上語言能力的差異。2、兒童發(fā)音明顯不清。他們只能說幾句話,不能正常與他人交流,這顯然與他們的智力發(fā)展水平不符。

課程詳情


改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協調、發(fā)音器官結構異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓練及口肌協調能力訓練,言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。


提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外,亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此,言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境,鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧,進行不同的社交溝通活動,如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。


改善說話時的流暢程度

兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因,然后針對成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。

OST言語訓練師將提供:提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估,提供個別及小組形式的訓練。語言理解及語言表達能力訓練,社交溝通能力訓練,發(fā)音訓練,口部肌肉能力訓練,聲線訓練,言語流暢度訓練。



孩子語言發(fā)育遲緩的表現:1、語言輸入障礙;大多數兒童在聽覺輸入(聽覺理解)方面存在困難,表現為單詞和句子的聽覺理解困難和認知障礙。2、發(fā)言遲到或很晚;一般來說,兒童在一歲左右開始有意識地說話或打電話給人,如“父親、母親”,并逐漸能說一些單詞,但大多數語言障礙兒童都超過了這個年齡,他們甚至在2-3歲時都不能打電話給人,只有“牙牙學語”的潛意識語言。

東方啟音優(yōu)勢

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國際專業(yè)團隊

    國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯合掌舵,同步國際前沿語言康復技術。

  • 02

    完善教學體系

    完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時有效。

  • 03

    1對1訂制

    五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程,力求每個孩子獲得成長。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng)

    家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯合,力求兒童高頻強化。


語言發(fā)育遲緩能治好嗎?很多家長認為兒童語言發(fā)育遲緩不算多么嚴重的問題,隨著身體的發(fā)育慢慢可以自愈,甚至有些人用“貴人語遲”來麻痹自己,結果往往耽誤了孩子的最佳康復時機。而另一些家長則相當焦急,四處尋醫(yī)問藥,想找到一種徹底醫(yī)治孩子語言發(fā)育遲緩的方法或藥物。這兩種傾向都是錯誤的,對孩子的恢復有害無益,那么兒童語言發(fā)育遲緩能治好嗎?造成兒童發(fā)育遲緩的原因非常多,其中有病理性的因素,比如智力原因、聽力障礙原因、發(fā)音器官病變、感統(tǒng)失調、腦神經或發(fā)音器官肌肉病變、孤獨癥等。還有本身發(fā)育上的因素,比如有些孩子在語言發(fā)育過程中,某階段會出現暫時的落后,醫(yī)學上稱為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。這樣的孩子大多能基本聽懂大人說的話或部分指令,比如走、坐、吃、開門等并照指令行動,但說話較少或較晚,而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平。語言表達能力,組織能力,較理解能力明顯滯后。無論其成因如何,語言發(fā)育遲緩和發(fā)燒感冒或者炎癥這類傳染或器質性疾病是完全不同的,屬于能力發(fā)展上的障礙,沒有“治愈”一說,既不可能被外部的介入方式接入方式忽略治愈也不可能自愈,只能用科學的方式加以訓練。

東方啟音自閉癥訓練機構

  • 東方啟音成立于2007年,是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。


東方啟音校區(qū)分布:

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港

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