衡陽東方啟音
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衡陽小孩語言遲緩哪家中心最好
發(fā)布時(shí)間：2023-02-01 衡陽東方啟音 訪問 : 76提高孩子語言發(fā)育的小技巧1、多做口腔運(yùn)動；多動嘴巴，舌頭，可幫助孩子咬字清晰，說話清楚，可讓孩子吹泡泡，吹口哨等。2、多跟寶寶說話；寶寶出生后就多跟寶寶說話，引導(dǎo)寶寶發(fā)音，多交流，把語言信息留在孩子腦子里。3、利用身體器官學(xué)習(xí)；父母可教寶寶認(rèn)識身體各部位的名稱，讓孩子跟著一起說，家長語速要慢，嘴型夸張，讓孩子一起學(xué)習(xí)。
| 分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練 、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓(xùn) 練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強(qiáng) 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng) 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運(yùn) 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運(yùn)動和 視聽游戲中促進(jìn)主動表達(dá)欲望，提高學(xué) 習(xí)動機(jī)和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學(xué)習(xí) 恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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孩子語言發(fā)育遲緩的特征：1眼神接觸；鍛煉孩子的眼神交流，眼神交流還可以增加語言理解力。當(dāng)孩子們完成眼神交流時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)他們。2.自我對話和平行對話；成年人應(yīng)該參加兒童的日常游戲。在玩游戲時(shí)，我們可以進(jìn)行自我對話和平行對話。例如，當(dāng)我涂鴉時(shí)，我可以說：“你認(rèn)為我畫得漂亮嗎？”或者贊美孩子：“你畫的顏色真漂亮。”
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童高頻強(qiáng)化。
提高孩子語言發(fā)育的小技巧1、 豐富兒童生活；兒童早期的語言發(fā)展是通過兒童的不斷模仿和學(xué)習(xí)，所以父母可以讓兒童接觸不同的人和事，豐富他們的孩子的生活。2、 認(rèn)知環(huán)境；父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的認(rèn)知環(huán)境，讓他們自己探索，這有助于孩子的語言。3、 給孩子們說話的機(jī)會；父母不想讓他們的孩子在他們的孩子出了問題后馬上知道他們想做什么。這是不正確的。父母應(yīng)該等一兩分鐘，讓孩子說他們需要什么或想做什么。例如：擁抱、小便等簡單的詞語。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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