臺州康語
咨詢熱線 18216026475
臺州小孩感統(tǒng)培訓(xùn)多少錢
發(fā)布時間：2023-05-19 臺州康語 訪問 : 73感覺統(tǒng)合失調(diào)對患兒有哪些影響：對語言發(fā)展的影響：聽、讀、說和寫是由身體和大腦協(xié)調(diào)的能力。這些能力與人類的皮膚觸覺、前庭感覺和運動計劃能力密切相關(guān)。如果發(fā)音取決于唇、舌、口的綜合作用；詞匯學(xué)習(xí)依賴于視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等感官信息逐漸整合感知的作用。大多數(shù)人類詞匯都是以名詞和動詞開頭的。通過視覺空間產(chǎn)生的身體運動識別事物的能力和對動詞的認(rèn)知也在學(xué)習(xí)中起著綜合作用。在單詞識別和閱讀方面，雙眼的整合能力非常重要。前庭和感覺差的人也會影響句子組合和語言邏輯。
本課程是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實踐應(yīng)用。是根據(jù)腦科學(xué)，生命科學(xué)，教育學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞2-3歲嬰幼兒成長黃金開發(fā)期，針對嬰幼兒個性特點，運用科學(xué)測評軟件，為嬰幼兒量身定做的個性化的培養(yǎng)訓(xùn)練課程。本課程通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。最終為孩子在今后的學(xué)習(xí)：語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。
課程介紹： 本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓(xùn)練，通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大運動功能：平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機能的提升，是孩子成長過程的必修課。 課程特色：以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo)，提升幼兒語言、運動、情緒、思維等各項能力。
3—6歲是兒童各項認(rèn)知學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要時期，此時應(yīng)采取“靜+動的上課模式，靜動結(jié)合，提升九大模塊能力：包括感統(tǒng)的三大塊（觸覺學(xué)習(xí)能力、前庭平衡覺學(xué)習(xí)能力、本體覺學(xué)習(xí)能力），以及認(rèn)知學(xué)習(xí)能力六塊（注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺、語言能力）的發(fā)展與訓(xùn)練。 此外，在感覺統(tǒng)合和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練外，結(jié)合生活自理，社會適應(yīng)能力，情操道德修養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)為方向，全面發(fā)展。
課程介紹：本課程以教育部3-6歲兒童能力發(fā)展指南為依據(jù)，采取"動態(tài)+靜態(tài)"的上課模式，訓(xùn)練提升兒童成長必備的九大核心能力：感覺統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達(dá)能力、情緒管理能力、社會交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心；在快樂中學(xué)習(xí)，體驗中成長為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
針對學(xué)齡前兒童，通過大運動、精細(xì)動作、認(rèn)知水平、言語（語言） 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平，能力發(fā)展測評由家長報告、學(xué)生測評、測評師觀察三部分組成 - 全面了解孩子能力發(fā)展?fàn)顩r，課程將依據(jù)測評結(jié)果定制課程，彌補能力短板
孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處？1.提高感知能力：你可以通過各種感官感知形狀的特征，增強你對物體的理解，改善你對形狀、顏色和紋理的反應(yīng)。 2.提高學(xué)習(xí)能力：通過情感訓(xùn)練，給予孩子觸摸、肌肉、前庭等多種刺激，提高孩子的注意力，從而提高孩子的學(xué)習(xí)能力。 3.提高協(xié)調(diào)能力：以平衡能力為目標(biāo)的器械動作可以提高兒童身體的運動協(xié)調(diào)能力。 4.提高自我控制能力：情緒訓(xùn)練不僅是生理功能的訓(xùn)練，也是大腦、身體、心理的綜合互動。在訓(xùn)練計劃中，孩子們可以增強自信，穩(wěn)定情緒，增強自我控制能力。
使命
為中國每一位自閉癥兒童.提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
價值觀
真誠盡責(zé)精進(jìn)實效
感統(tǒng)失調(diào)的原因：情緒障礙的原因包括先天和后天原因。一般來說，先天原因是指生理原因，包括胎位異常、早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)。后天原因主要是環(huán)境和人為原因，包括家庭環(huán)境和母親照料不足。情緒障礙的原因如下：1.先天性：生理原因（1） 胎位不正確引起的不平衡；（2） 因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成的壓力不足而導(dǎo)致的觸覺不平衡；（3） 懷孕期間不正確的藥物和注射對嬰兒造成的傷害。2.后天：環(huán)境和人類原因（1） 由于家庭規(guī)模小和城市化生活，嬰兒的活動范圍變小。成年人過度保護(hù)嬰兒，做任何事情，導(dǎo)致嬰兒收到的信息不完整；（2） 母親太忙，咨詢較少，導(dǎo)致嬰兒右腦感覺刺激不足；（3） 出生后，嬰兒不經(jīng)過爬行階段直接學(xué)會走路，導(dǎo)致前庭失衡；（4） 母親或保姆不允許玩泥土和沙子，以免弄臟，導(dǎo)致缺乏觸覺刺激；（5） 過早使用助行器會導(dǎo)致嬰兒前庭平衡和頭部支撐不足；（6） 母親的要求太高，紀(jì)律太嚴(yán)，嬰兒人為承受太多壓力，嬰兒自由活動時間太少，導(dǎo)致精神傷害、挫折等。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的觀察力和注意力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提高孩子的分類能力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提升孩子記憶力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的注意力和手部精細(xì)動作。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的專注力、觀察力和反應(yīng)能力。
關(guān)于康語
專注特殊兒童康復(fù)教育
————
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語校區(qū)分布：
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原
聯(lián)系方式：13923776320
