洛陽(yáng)童程童美
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洛陽(yáng)專業(yè)樂(lè)高機(jī)器人課程
發(fā)布時(shí)間：2024-09-09 洛陽(yáng)童程童美 訪問(wèn) : 35孩子學(xué)編程有什么用？按照目前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，編程知識(shí)將逐漸從大學(xué)教育向中*-*教育覆蓋，掌握編程知識(shí)對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、科研和就業(yè)都有比較現(xiàn)實(shí)和積極的意義，國(guó)外的很多發(fā)達(dá)的地區(qū)是將編程 納入必考科目的，學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為了一個(gè)比較常見(jiàn)的選擇，而且在線學(xué)習(xí)能夠讓優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋到更大的范圍，從這個(gè)角度來(lái)看，未來(lái)在線學(xué)習(xí)編程將成為更多孩子的選擇。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，在線學(xué)習(xí)也有非常高的性價(jià)比，這也在一定程度上減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
| 年齡段 | 課程名稱 | 教具 |
|---|---|---|
| 一年級(jí)及以上 | 科學(xué)啟蒙課（WeDo編程） | WeDo2.0機(jī)器人 |
| 二年級(jí)及以上 | 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | EV3核心套裝 |
| 三年級(jí)及以上 | 科學(xué)探究課（EV3進(jìn)階） | EV3核心套裝 |
| 四年級(jí)及以上 | 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課（EV3擴(kuò)展） | EV3核心套裝能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力 |
| 五年級(jí)及以上 | 科學(xué)老師課（EV3高階） | EV3核心套裝備件庫(kù) |
| 六年級(jí)及以上 | APP手機(jī)編程 | Android手機(jī) |
| 七年級(jí)及以上 | Python人工智能編程 | Mento教育機(jī)器人 |
智能機(jī)器人編程是學(xué)的什么：機(jī)器人編程就是學(xué)習(xí)教學(xué)、編輯和跟蹤再現(xiàn)。機(jī)器人編程描述了使機(jī)器人能夠完成特定任務(wù)的動(dòng)作序列集。機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)和操作指令由程序控制。有兩種常用的編程方法，教學(xué)編程法和離線編程法。教學(xué)規(guī)劃方法包括教學(xué)、編輯和軌跡再現(xiàn)，可通過(guò)教學(xué)盒教學(xué)和引導(dǎo)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于該教學(xué)方法實(shí)用、易操作，大多數(shù)機(jī)器人都采用這種教學(xué)方法
童程童美優(yōu)勢(shì)
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國(guó)上市集團(tuán)，擁有19年編程經(jīng)驗(yàn)，能夠給孩子帶來(lái)專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過(guò)發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系，能夠給孩子帶來(lái)科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識(shí)
童程童美擁有獨(dú)立的專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程，懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開(kāi)設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)帶孩子參與國(guó)際科技主題游學(xué)，拓寬視野
機(jī)器人課程到底是學(xué)什么？機(jī)器人課程不僅是一門(mén)循序漸進(jìn)的課程，更是一門(mén)多學(xué)科的綜合性課程。它比傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科更加豐富。它很好地結(jié)合了各種學(xué)科。機(jī)器人課程主要由青少年自行設(shè)計(jì)、制作、編程和調(diào)試，以提高他們的綜合能力
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
