創(chuàng)新人力資源開發(fā)與管理（北京，4月24日）

【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com    

【培訓(xùn)日期】2021年4月24日

【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、人力資源經(jīng)理。

【課程背景】

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的目的在于使組織有限的資源最大化，在數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)最重要的資源不再是土地、設(shè)備、資金，而是人力資源。如何充分發(fā)揮人力資源的最大效能，是企業(yè)決策層和執(zhí)行層共同關(guān)注的問題；

本課程是通過為諸多企業(yè)提供人力資源管理整體化解決方案和咨詢?cè)\斷中，加以總結(jié)和提煉，以當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn)狀和最佳實(shí)務(wù)為基礎(chǔ)推出的人力資源系列咨詢式和訓(xùn)練式課程，以前瞻性、可操作性、實(shí)戰(zhàn)性、輔導(dǎo)性為原則，為學(xué)員提供人力資源管理問題中的解決思路、方法和輔導(dǎo)支持。

【課程目的】

加深了解企業(yè)人才選用評(píng)估與職業(yè)規(guī)劃之間的關(guān)系及其重要性；掌握并設(shè)計(jì)和

人員評(píng)估的操作關(guān)鍵和實(shí)務(wù)；幫助企業(yè)合理配置人力資源，有效控制人力成本，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。

【授課方式】

課堂講授、研究討論、實(shí)例分析、角色扮演、設(shè)計(jì)方案、行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃等

【課程大綱】

單元一、人員的選用評(píng)估與員工發(fā)展

數(shù)字化的背景分析：

1、不同員工發(fā)展特點(diǎn)

■人員成長(zhǎng)新趨勢(shì)

■人員管理新的技術(shù)重點(diǎn)

2、選用評(píng)估、職涯管理與人力資源管理成熟的階段對(duì)應(yīng)

3、選用評(píng)估的設(shè)計(jì)

4、職涯管理的應(yīng)用

5、不同層級(jí)人員的的需求點(diǎn)與關(guān)注

單元二、如何選拔和招聘

人才測(cè)評(píng)的新趨勢(shì)

1、選拔和招聘的基礎(chǔ)：素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

■麥克里蘭“冰山”素質(zhì)模型

■范例：管理、技術(shù)和營(yíng)銷三類人員的素質(zhì)模型

2、招聘工作流程及管理的三大重點(diǎn)

3、不同職位類別的選用注意事項(xiàng)

4、人才甄選劃與選人標(biāo)準(zhǔn)（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、價(jià)值觀等）

5、面試知識(shí)與技巧運(yùn)用

■小組演練：根據(jù)職位要求設(shè)計(jì)面試時(shí)間和面試提綱

6、范例：常見的面試提問問題清單以及評(píng)估要領(lǐng)

單元三、員工職位管理

職位管理的新背景

工作任務(wù)分析與目標(biāo)制定

1、工作分析的內(nèi)容和作用

2、工作分析的過程和基本方法

3、工作目標(biāo)的設(shè)定

4、 依據(jù)什么設(shè)定工作目標(biāo)

5、如何撰寫SMART的目標(biāo)

6、工作目標(biāo)的溝通

7、工作目標(biāo)溝通的步驟

8、如何與員工達(dá)成一致

9、如何獲取員工的承諾

10、

目標(biāo)制定模板  關(guān)鍵表單設(shè)計(jì)

單元四、績(jī)效管理與面談

1、研討：績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別

2、錄像分析：這個(gè)經(jīng)理的績(jī)效評(píng)估面談如何？

3、績(jī)效考核的常見問題及解決方法

4、如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估面談 

■如何進(jìn)行績(jī)效面談的準(zhǔn)備

■教練式績(jī)效面談的七步驟

5、 績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用

■案例研討：職業(yè)發(fā)展與教練式績(jī)效

■評(píng)估中常見的誤區(qū)和挑戰(zhàn)。

6、你的行動(dòng)計(jì)劃

單元五、如何輔導(dǎo)員工及情緒管理

新疫情背景下

1、為什么需要教練

2、教練的分類：態(tài)度型教練+技能型教練

3、態(tài)度型教練—— 引領(lǐng)新思路

■引領(lǐng)：反饋的目的與作用

■小組練習(xí)：有效的激發(fā)？

■綜合教練的應(yīng)用要點(diǎn)

4、技能型教練—— 訓(xùn)練效果

5、領(lǐng)導(dǎo)者為什么一定要培養(yǎng)員工

6、在崗教練法

7、兩人活動(dòng)，三人活動(dòng)

8、強(qiáng)大的5步教練法

9、目標(biāo)-探索-暗喻-督導(dǎo)-總結(jié)與計(jì)劃

10、技能型教練的應(yīng)用要點(diǎn)

11、PDL 模型

12、123456789模型組合

單元六、員工職業(yè)發(fā)展實(shí)施

員工發(fā)展導(dǎo)向的新特點(diǎn)

1、職業(yè)發(fā)展的階梯

2、職業(yè)發(fā)展-不同層級(jí)人員

3、培育下屬的PDCA

4、能力分析

5、目標(biāo)設(shè)計(jì)

6、如何幫助下屬制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

7、范例：年度職業(yè)發(fā)展評(píng)估表

單元七、 員工激勵(lì)與授權(quán)（任用）技能

員工激勵(lì)的新精彩

（一）激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿

1、激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?/span>

2、關(guān)注下屬的工作動(dòng)力

■內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力

■激勵(lì)的循環(huán)圖                         

■影響動(dòng)力的三種方法

3、金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？

■個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查

■金錢是激勵(lì)還是保健因素？

4、不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序

5、四種類型下屬的激勵(lì)技巧

■指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型

6、激勵(lì)菜譜分享：10種激勵(lì)活動(dòng)

7、激勵(lì)的策略

（二） 適度授權(quán)技術(shù)

1、有關(guān)授權(quán)的辯論

2、授權(quán)的原則

3、影響授權(quán)的權(quán)變因素

4、授權(quán)的步驟

■——授權(quán)準(zhǔn)備、確定任務(wù)、選擇人員、明確溝通、追蹤

5、領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏

6、開辟授權(quán)之路！

（三）如何保留關(guān)鍵員工

1、誰是我們的關(guān)鍵員工

2、怎樣分析員工流動(dòng)率

3、直線經(jīng)理保留關(guān)鍵員工的常用方法

單元八、課程課后輔導(dǎo)

【講師介紹】

   徐斌老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。 副會(huì)長(zhǎng)（中國(guó)人才測(cè)評(píng)）簡(jiǎn)介

1.三棲人才：外企、國(guó)企、民企高層、大學(xué)教授四方面的管理經(jīng)歷，

2. 南開大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)博士（人力資本-人力資源方向 ）

3。全國(guó)第一位 人才學(xué)系主任  人才學(xué)研究中執(zhí)行主任

4. 北京市國(guó)資委外董（兩家）  民企獨(dú)董

5. 博士 教授  核心期刊《中國(guó)人力資源資源開發(fā)》評(píng)選的企業(yè)管理專家

6. 中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)人才測(cè)評(píng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

7. 中國(guó)人才研究會(huì)常務(wù)理事

8. 中國(guó)中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)專家咨詢委員會(huì)委員

      9. 北大、清華、人大MBA和EMBA授課教授

獨(dú)特經(jīng)歷

1. 企業(yè)經(jīng)歷：有二十三年的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)教練式領(lǐng)導(dǎo)力（PDL）與管理實(shí)踐(目標(biāo)導(dǎo)向PSMART))模式。

2.獨(dú)立創(chuàng)造：一體兩翼人才發(fā)展模式

設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才

教練式領(lǐng)導(dǎo)力+人力資源管理新模式+；

創(chuàng)辦大型人力資源咨詢公司

創(chuàng)辦中國(guó)人才學(xué)專業(yè)論壇

3. 任課經(jīng)歷： 為清華、北大等15所大學(xué)的中高級(jí)管理人員講授創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、人力

資源開發(fā)等景點(diǎn)課程。

4. 人格特質(zhì)：5年來，每天手繪一領(lǐng)導(dǎo)與管理模式圖（心智、歸納、筆記、項(xiàng)目、授課心得等），鍛煉敏銳的思考與行動(dòng)力。

5.成就表現(xiàn)：共寫了27本書，如《績(jī)效管理》《創(chuàng)新思維》；發(fā)表了30多篇代表性論文

6 課程領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力（創(chuàng)新思考、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力）’

管理力（行政管理、信息管理、績(jī)效管理、決策管理）

人力資源管理（招聘 培訓(xùn) 考核  薪酬 職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化）

【費(fèi)用及報(bào)名】

1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)1980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

2、報(bào)名咨詢： 鮑老師

3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函

4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程

5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))