“中考”——沖刺集訓(xùn)營

初三最主要的任務(wù)就是中考。中考是綜合能力的考查，不能對單獨知識點的考查，主要考查學(xué)生知識的融會貫通能力和綜合應(yīng)用能力，初三既有新課的學(xué)習(xí)，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。初三學(xué)生在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有重點地進(jìn)行突破，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績。

初三是初中的最后一年，是三年初中的收獲期，所有初中階段的學(xué)習(xí)成果都在這一年體現(xiàn)。

初三最重要的事情

1. 學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個初中階段學(xué)習(xí)一冊書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個積極促進(jìn)的作用。反之，如果一開始不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍時間去補，會大大降低復(fù)習(xí)效率，影響總體成績。

2. 緊追不舍——初三年級，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時間，學(xué)校老師會趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進(jìn)行強化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候，就會是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時復(fù)習(xí)，化解疑難問題。

3. 查缺補漏——初中課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有計劃地開始針對弱科和薄弱知識點進(jìn)行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科知識點復(fù)習(xí)一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補漏，為中考打下良好基礎(chǔ)。

4. 壓力調(diào)節(jié)——隨著中考臨近，學(xué)生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人士給予孩子幫助。

初三學(xué)生普遍存在的問題

初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)自信心不足，對自己的前途堪憂，對父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。他們在對人對事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式等方面都會發(fā)生明顯變化，同時也渴望社會、學(xué)校和家長能給予他們成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是初三學(xué)生的典型特征。步入新初三，大多數(shù)學(xué)生知道要緊張起來了，面對更概括抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對更激烈緊張的競爭環(huán)境，首先要求新初三同學(xué)樹立吃苦意識、學(xué)習(xí)意識、中考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。

初中三年級，增加了化學(xué)學(xué)科，初中數(shù)學(xué)最難的知識點（圓）也在初三階段。這個學(xué)期，學(xué)生的個體成績會產(chǎn)生明顯差異，學(xué)生都會有各自的目標(biāo)，有沖刺重點高中的孩子，也有為了上普通高中而努力的學(xué)生，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。社會的壓力、學(xué)校的氛圍、中考目標(biāo)，無形之中給學(xué)生帶來很大的壓力，有壓力就一定能贏嗎？父母總覺得孩子壓力不夠，一個勁地施壓，殊不知，孩子更需要的是上考場前充分的準(zhǔn)備：知識、能力、方法和心理等。

中考集訓(xùn)營，凹凸個性教育會給中考學(xué)子帶來什么

初三知識在中考中占據(jù)30%，難度大、考點多、而且有化學(xué)新學(xué)科的加入，五大主科齊頭并進(jìn)，要求學(xué)生不能有偏科和知識漏洞。初三是學(xué)生的第一個人生之路的中轉(zhuǎn)站，還有不到90天就要中考。所以一定要讓學(xué)生自信滿滿抱著良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，迎接中考。

中考集訓(xùn)營個性化輔導(dǎo)計劃中，會整體測評學(xué)生學(xué)習(xí)能力和潛力，采用賞識教育，制定個性化教學(xué)方案，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)問題，比如：初三知識綜合性更強，學(xué)生常常會感覺題目不陌生，但是難以下手；對知識盲目，不知從何入手，效率低；狂做題，不總結(jié)等問題進(jìn)行重點攻克。

中考集訓(xùn)營個性化教學(xué)中，老師幫助學(xué)生梳理初一初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識，查漏補缺。比如中考時，語文漢字書寫、拼音、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識題目，區(qū)分度不大，難度相對較低。很多學(xué)生卻因為平時不夠重視，在這些題上丟了不該丟的分。利用中考集訓(xùn)營系統(tǒng)復(fù)習(xí)這些關(guān)鍵知識點，正是一個絕好機會。

為什么選擇凹凸教育

 “凹凸教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。作為個性化輔導(dǎo)的首倡者，凹凸致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。

領(lǐng)先的品牌

凹凸教育10年歷練，優(yōu)秀的服務(wù)和質(zhì)量、卓越的品牌影響力，使凹凸教育迅速在全國成為中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)域的領(lǐng)航者。對學(xué)生學(xué)業(yè)和健康成長的雙重關(guān)注，使得一批批走出凹凸的學(xué)生在學(xué)業(yè)上得到長足進(jìn)步，在升學(xué)的競爭中獲得成功。良好的口碑，使凹凸成為同行業(yè)中客戶推薦的典范，深受學(xué)生和家長的一致好評，并得到了社會和媒體的普遍認(rèn)同。

高效的輔導(dǎo)效果

凹凸教育個性化6對1服務(wù)，為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃，從選擇教師和制訂教學(xué)方案開始，所有的服務(wù)都是面向?qū)W生個性化特點。凹凸教育的教學(xué)體系，通過個性化的授課、陪讀和答疑，全面提升學(xué)生的學(xué)科知識與學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。奉行客戶至上的理念，視教學(xué)質(zhì)量為企業(yè)的生命。

匹配的師資

凹凸教育的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，諳熟中高考之道，能夠在最短的時間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握知識重點，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在考試中獲得最好的發(fā)揮。

通過個性化輔導(dǎo)體系，幫助學(xué)生選擇最適合的老師，解決學(xué)生實際的學(xué)習(xí)問題，科學(xué)管理學(xué)習(xí)過程，全程跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。選擇最合適的教師，是學(xué)生進(jìn)步的重要秘訣。

完善的服務(wù)

凹凸教育為學(xué)生提供完善的硬件和軟件條件。從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到學(xué)習(xí)管理師的學(xué)業(yè)管理，及必要時心理咨詢師的有效參與，凹凸教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。與此同時，學(xué)習(xí)管理師還與學(xué)科教師及家長保持密切溝通，隨時跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。