西安學大教育初二生物一對一輔導班--學大教育初二理綜課程輔導內容

通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育等。

1-3綠色開花植物的一生。

4、動物的生殖和發(fā)育。

5、人類的生殖。

6-7、生物的遺傳和變異。

8、生命的起源和進化。

9、人類的起源和進化。

10-11、生物與環(huán)境。

12-13、生物多樣性及保護。

14-15、生物技術。

西安學大教育初二生物一對一輔導班--選擇學大的理由

個性化定制課程輔導，永遠已學生的滿意度作為目標！

個性化教育輔導團隊 打造完善的知識體系	專職教師逾萬人 17年專注 全面打造	完善的學習服務 專注于教學質量	一個孩子一個教學團隊 一個孩子一套解決方案

5大優(yōu)勢

知人善教理念，嚴格流程：對學生學習情況測試（清晰了解學習情況）→科學診斷（找到學習中的問題）→制定科學的輔導方案→簽訂協(xié)議，建立學生檔案→匹配適合的老師→一對一授課/答疑/輔導→N對一全程跟蹤。

個性化品牌，始終如一：K12教育上市品牌，17年豐富教學輔導經驗，全國130余個城市開設了600多所個性化學習中心，擁有15000多名教師，已使近百萬學生收益，贏得了眾多家長和學生的信賴。

完善的體系，關愛學生：前期：心理老師和學科分析老師制定輔導方案，激發(fā)學習興趣。全程：學習管理老師，陪讀答疑老師全程管理跟蹤學生學習情況以及反饋。

靈活上課時間：根據學生的時間情況靈活調整時間，學習時間更合理。不比擔心錯過課程。

一對一自由擇師：一對一輔導可以任意挑選適合學生的，學生滿意的老師，師生關系融洽，有助于更好的學習狀態(tài)。

西安學大教育初二生物一對一輔導班--學大教育PPTS測評系統(tǒng)是什么？

檢測內容：PPTS，（Personalized Private Tutoring System），個性化只是診斷測評的簡稱。ppts是一套學習問題診斷系統(tǒng)，這套測試問卷內容涉及到學生的注意力、意志力、學習方法、考試技巧、家教情況、心理狀態(tài)、學習風格、感知模式等多個方面，學生接受該測試后，可以對自身的學習、生活、性格等多方面有個詳細的了解，然后根據自己的個性化特點，制定適合自己的學習方法。

檢測原理：對學習成績的差異，智力并不是第一要因，而是取決于不同的學習方法與學習習慣?，F代學生先天性的智力水平大致相近，而最終造成學生不同成績的原因，主要是非智力因素。PPTS是基于這個研究結果，系統(tǒng)著眼于學生的非智力因素，指出影響學習的要素——智力因素、非智力因素、學習風格、學習方法與學科漏洞，建立與學習風格相適應的學習策略，同時要排除不良情緒、情感的干擾，適時調整學習心態(tài)。

測評目的：針對中小學生現有的學習現狀和潛能進行全方位的測試和診斷，并在此基礎上提供形式多樣的、針對性很強的個別化指導，旨在加強學生的綜合學習能力。學大教育提倡“每一個孩子都是獨特的”，個性化輔導根據每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。

西安學大教育初二生物一對一輔導班--學大教育 成就更好的你

	八大方案		解決學習中的八大問題
	1、基礎薄弱型		強化基礎訓練，力爭小步快跑；
	2、動力不足型		從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣；
	3、情緒波動型		由易到難，由簡到繁，重拾自信；
	4、學習無效型		分析低效的本質原因，做到活學活用；
	5、缺少思路型		加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維；
	6、一做就錯型		多做相似題，舉一反三，觸類旁通
	7、粗心大意		心理疏導，加強訓練，養(yǎng)成好習慣；
	8、知識生疏型		多背多練，反復記憶，熟能生巧。

新人教版2018八年級生物上冊同步測試題含參考答案（魚）

一、選擇題(15分)

　　1.下列關于魚類的說法錯誤的是()

　　A. 魚類在生物分類中的等級是綱

　　B. 魚如果沒有胸鰭、腹鰭，游動時身體會側翻

　　C. 魚的口和鰓蓋后緣交替張合是進行呼吸

　　D. 魚屬于脊椎動物，體溫不會隨環(huán)境溫度的變化而改變

　　【答案】D

　　2.鯽魚不停地將水吞人口內，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是()

　　A. 兩者所含氣體成分多少相同

　　B. 流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少

　　C. 流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加

　　D. 流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加

　　【答案】C