現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很重視培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感，因此繪畫課漸漸成了熱門。說(shuō)到學(xué)畫畫，相信很多家長(zhǎng)也知道，小寶寶天馬行空的想象力需要保護(hù)，不能過(guò)早地讓他們接觸畫畫的技巧，那么孩子多大可以開始學(xué)畫畫呢？

由于孩子在1歲或1歲多已會(huì)“涂鴉”,2-3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣,4-5歲開始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物有了認(rèn)識(shí)并畫出,5-6歲時(shí),不是畫看到的東西,而是畫認(rèn)識(shí)的東西,此時(shí)的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。

一般的規(guī)律是5-9歲是兒童學(xué)習(xí)畫畫的階段,學(xué)齡前是孩子的“涂鴉期”,學(xué)齡開始孩子進(jìn)入自由作畫的時(shí)期。10-12歲是孩子繪畫的過(guò)渡期,許多孩子發(fā)生繪畫興趣轉(zhuǎn)移,將接受正規(guī)的成人畫法訓(xùn)練。

一、記憶能力的提高

也許看到孩子毫無(wú)“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無(wú)可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說(shuō)不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒(méi)意義的，只是在我們成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。在他們看來(lái)，一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的無(wú)意識(shí)記憶。

二、 觀察能力的提高

當(dāng)您的孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說(shuō)這是超級(jí)~，那是無(wú)敵~時(shí)，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？

其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無(wú)法注意到的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢。