興趣驅(qū)動開啟科創(chuàng)探尋之路

“爸爸，飛機墜落是因為哪個零件壞了？”4歲的萬依恒喜歡觀看各種船只以及飛機的視頻，當看到飛機失事視頻，他會追問事實原因，即使是聽不懂視頻中的英語，他也看得興趣盎然。爸爸媽媽給他買了很多飛機、輪船、汽車模型，他認真地跟著說明書一步步拼裝。當組裝成功時，他樂開了花：“每次組裝完成后的滿足感，激發(fā)了我對物件構(gòu)造的探索欲?！?/p>

很快，簡單的玩具模型已經(jīng)滿足不了萬依恒的探索欲，他在老師的引薦下，開始太空探測器、電路焊接、電子百拼、無線電測等項目的學習。組裝專業(yè)模型的過程繁瑣而細致，材料的剪切、打磨、粘貼稍不注意就會出現(xiàn)手被膠水粘住或是尖口鉗戳破手指的情況，模型完成后還需要反復調(diào)試，這不僅鍛煉了萬依恒的動手能力，更磨礪了他的耐性，為之后的科創(chuàng)之路打下堅實基礎(chǔ)。

隨著學習的深入，萬依恒加入學校機器人社團和機器人特長班的課程，學習Python、c+語言、無人機編程及實操等課，開啟新一階段的探索之路。從第一次入門語法到第一次學習函數(shù)，再到第一次編寫代碼，他沉浸在編程語言和機器人應用的學習中。就這樣，帶著這份濃烈的興趣和極致的專注，從市賽、省賽到國賽，他一路過關(guān)斬將，屢屢奪得重量級獎項。也因此，他在第十三屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎評選中，收獲了這枚獎牌。