教師資格證面試可以分為兩個大的部分，一個是備考，一個是考試。備考主要的部分是備課，考試主要分為結構化、試講、答辯三個環(huán)節(jié)。最重要的也是莫過如試講。下面是小編整理的中學教師資格常見面試試題及參考答案，供大家參考！

1.你最尊敬的教育家是誰，為什么?

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐。

第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉,甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣!

2.你最贊賞的教學方法是什么?

【參考答案】：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!

3.為什么學生會偏科?

【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象;第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素?；卮鹜戤?。

4.做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?

【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

5.有人說在教學中如果擁有創(chuàng)新能力，就不必在乎理論基礎，你怎么看?

【參考答案】：“有人說在教學中如果擁有創(chuàng)新能力，就不必在乎理論基礎”這句話過于肯定教師的創(chuàng)新能力，否定了教師的專業(yè)素養(yǎng)，這種說法過于片面，所以我是不贊成的。

首先，教師職業(yè)道德中肯定教師應有樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，勇于探索創(chuàng)新，這一點是值得肯定和堅持的。

其次，教師的專業(yè)素養(yǎng)中對于教師的學科知識、文化知識、實踐性知識等都有明確的規(guī)定，即教師應掌握該學科的基本知識和基本技能、掌握該學科的知識結構體系及相關知識、學科發(fā)展的歷史趨勢以及學科的思維方式和方法論等。

所以，教師在教學中不但要具有扎實的理論基礎，還應在教學過程中潛心專研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，二者是相輔相成的，缺一不可。如果我將來走上了教師崗位，我會通過看書、請教同事，跟學生交流等各種方式來不斷地學習和完善自己，豐富專業(yè)知識，提高文化素養(yǎng)和基本素質。

1.注意稱呼的使用

面試中恰當的稱呼會增強對方的好感，在面試中稱呼“各位考官”比“各位老師”或者“各位領導”要合適很多。

2.提問要掌握技巧

在面試過程中，考生很有可能沒聽清題目或者其他原因需要向考官提問，這時一定要注意有禮貌的提問，在考官回答時不要打斷考官，虛心請教。

3.說明問題要恰當解釋

解釋是向有關方面或對象說明某事的含義、原因或理由等等。在對具體問題給出解釋時，要注意問題的針對性、恰當性和真實性。

4.提升語言的邏輯性

面試就是考官和考生進行交流的一個過程，考生在說話時語言要簡潔、精煉、流利和清晰。

5.加強語言的說服力

考生在讓考官信服你的過程中，可以適當采用舉例的方法來使自己的論據更為充分，更讓考官贊同。

6.切勿使用禁忌語

在面試中，考生一定要切忌不可隨意使用平時說話的口頭語，或某些敏感詞匯。