本科和專(zhuān)業(yè)有哪些區(qū)別呢，下面小編為大家分析一下本科大學(xué)的專(zhuān)科的區(qū)別，僅供大家參考。

一、辦學(xué)模式不同

專(zhuān)科：入口是學(xué)生，出口主要是技能型應(yīng)用型高等人才。教學(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi)，開(kāi)放辦學(xué)程度要求不高，國(guó)際化程度較低。

本科：入口有學(xué)生、科研項(xiàng)目，出口則有學(xué)生理論普及，實(shí)踐較少，對(duì)外開(kāi)放度較高，社會(huì)影響力強(qiáng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

專(zhuān)科：培養(yǎng)具有某種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的中、高級(jí)人才，講授是以“夠用為度”、“實(shí)用為本”。

本科：培養(yǎng)較扎實(shí)地掌握本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作初步能力的高級(jí)人才。

三、職能結(jié)構(gòu)

專(zhuān)科：以教學(xué)、實(shí)踐為主要職能。

本科：以教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)服務(wù)為主要職能。

四、知識(shí)結(jié)構(gòu)

專(zhuān)科：比較側(cè)重“做什么”和“怎么做”，集中于改造認(rèn)識(shí)世界的范疇，是相對(duì)完整的實(shí)踐體系和相對(duì)不完整的理論體系的統(tǒng)一。

本科：比較側(cè)重“什么”和“為什么”，集中于認(rèn)識(shí)世界的范疇，是相對(duì)完整的理論體系和相對(duì)不完整實(shí)踐體系的統(tǒng)一。

五、學(xué)科專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)科：以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專(zhuān)業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會(huì)適應(yīng)性專(zhuān)業(yè)。

本科：以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟(jì)區(qū)域?yàn)橹?，?zhuān)業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會(huì)綜合適應(yīng)性寬廣。

統(tǒng)招專(zhuān)升本

"普通專(zhuān)升本"招生是指具備大學(xué)本科辦學(xué)資格的高校，根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃，以國(guó)民教育系列高等學(xué)校的大學(xué)專(zhuān)科應(yīng)屆畢業(yè)生為招生對(duì)象，通過(guò)全國(guó)全日制普通高校"專(zhuān)升本"統(tǒng)一考試進(jìn)行錄取的本科招生類(lèi)別。

開(kāi)放教育專(zhuān)升本

開(kāi)放教育誕生于1999年，是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，實(shí)施本專(zhuān)科學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)“人人、處處、時(shí)時(shí)可學(xué)可考”終身教育價(jià)值理念的一種新型人才培養(yǎng)模式。

自考專(zhuān)升本

經(jīng)獲得了專(zhuān)科文憑的學(xué)生或者在讀大專(zhuān)生，通過(guò)自考的方式拿到本科的畢業(yè)證。自考本科是我國(guó)基本高等教育制度之一，成績(jī)合格后由主考學(xué)院和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，符合條件者由主考大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。

成人高考專(zhuān)升本

專(zhuān)科畢業(yè)后，離開(kāi)學(xué)校后，參加全國(guó)統(tǒng)一的成人考試，每年與成人高考同時(shí)報(bào)名考試(每年10月期間)，最后頒發(fā)的學(xué)歷是成人本科學(xué)歷(有學(xué)位)。 畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章，證書(shū)上顯示"成人教育脫產(chǎn)或函授"字樣，國(guó)家承認(rèn)。

網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本

網(wǎng)絡(luò)教育也是國(guó)家一種高等教育制度，其性質(zhì)大體和成人高考差不多，也是需要入學(xué)考試，但區(qū)別是學(xué)校自己命題和閱卷，分春秋季招生。而且現(xiàn)在國(guó)家在鼓勵(lì)這種形式學(xué)歷，因?yàn)?網(wǎng)絡(luò)教育更有學(xué)歷過(guò)程。