無意注意占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)（觀察帶有很大的隨意性，觀察籠統(tǒng)）；幼兒之間的差距很大（個(gè)體生理、心理發(fā)展速率的不盡相同）；偏愛鮮艷的顏色（喜愛用各種顏色在紙上隨意涂鴉）；缺乏辨別方位的能力（思維缺乏穩(wěn)定性）；對(duì)結(jié)果不在乎（關(guān)注擺弄的過程）。

無意注意占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，觀察帶有很大的隨意性，觀察籠統(tǒng)，一形多義是這個(gè)時(shí)期繪畫的主要特征。

個(gè)體生理、心理發(fā)展速率的不盡相同，使幼兒之間的差距很大。部分幼兒尚無創(chuàng)造圖形符號(hào)的意識(shí)，部分幼兒作品已出現(xiàn)不規(guī)則的圓形，有的已能將圓形和線條組合表現(xiàn)物體的一些特征。?

偏愛鮮艷的顏色，能區(qū)分3~4種或更多差異明顯的顏色。對(duì)差異不明顯的顏色常易混淆，如藍(lán)色與綠色。喜愛用各種顏色在紙上隨意涂鴉，但在表現(xiàn)圖形符號(hào)時(shí)，很少調(diào)換顏色，致使作品色彩單調(diào)。

缺乏辨別方位的能力，思維缺乏穩(wěn)定性。在紙的任何地方都能隨意涂鴉，且涂鴉的符號(hào)缺乏聯(lián)系，各自獨(dú)立，不斷重復(fù)同一種圖像，作品顯得雜亂，沒有固定的方位。?

喜歡擺弄新奇、易操作的工作和材料，并從中體會(huì)樂趣。以手臂動(dòng)作帶動(dòng)手腕操作，不能控制動(dòng)作的方向和力度，關(guān)注擺弄的過程，對(duì)結(jié)果不在乎。