孩子是最天真無(wú)邪的，孩子的內(nèi)心都是最純潔的，很多的家長(zhǎng)都想讓孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，但是又不知道幾歲讓孩子學(xué)習(xí)更好，所以今天的這篇文章呢，小編就為各位家長(zhǎng)介紹下學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的年紀(jì)和好處吧！

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)好

1、只要孩子能拿筆，就可以畫(huà)，當(dāng)然，早期他只是涂鴉，就像姚晨?jī)鹤拥淖髌?，就只是一些線條而已，但它卻充滿了孩子自己的想象。

2、如果要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，建議是4-9歲，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的想像力最豐富，是開(kāi)始學(xué)畫(huà)的最佳時(shí)期。如果不經(jīng)過(guò)兒童早期繪畫(huà)培訓(xùn)，人的繪畫(huà)水平將永遠(yuǎn)停留在六七歲水平。

3、兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)不要買(mǎi)臨摹課本，也不要買(mǎi)簡(jiǎn)筆畫(huà)教材。簡(jiǎn)筆畫(huà)要求線要直，圈要圓，模式僵化，不符合兒童畫(huà)的特點(diǎn)。讓他通過(guò)自己的想象去創(chuàng)造屬于自己的色彩世界才是最好的!

孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的好處

1、提高記憶能力

孩子們將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來(lái)，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達(dá)出來(lái)。心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫(huà)大師。他們的繪畫(huà)內(nèi)容并不是虛無(wú)的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

2、提高觀察能力

當(dāng)您的孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫(huà)中的“小古怪”，雖然畫(huà)面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？

其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無(wú)法注意到的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢。

3、提高想象能力

孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會(huì)唱歌，太陽(yáng)長(zhǎng)胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長(zhǎng)著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)。他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過(guò)不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾?，世界本?lái)就是豐富多彩的。

4、以畫(huà)繪心

家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的繪畫(huà)，了解孩子的內(nèi)心世界

著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候治療病人的時(shí)候要先讓病人畫(huà)幅畫(huà)的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過(guò)對(duì)孩子的繪畫(huà)分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。

孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂(lè)躍然紙上。在他們還不能用豐富的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，通過(guò)手腦結(jié)合的方式——繪畫(huà)便產(chǎn)生了。也就是說(shuō)，其實(shí)每一幅畫(huà)都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫(xiě)照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個(gè)小秘密：如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說(shuō)明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯(cuò)。

5、繪畫(huà)使左右大腦一起“開(kāi)工”

在日常生活中，動(dòng)手能力主要開(kāi)發(fā)的是人的左半腦，思考畫(huà)什么，怎么畫(huà)，以及對(duì)手部運(yùn)動(dòng)的控制，這些都會(huì)促進(jìn)左腦的智力開(kāi)發(fā)。

在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子無(wú)意間培養(yǎng)了對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對(duì)右腦智力的開(kāi)發(fā)很有益處。

所以說(shuō)，繪畫(huà)可以同時(shí)活動(dòng)左右大腦。在不斷繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時(shí)，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時(shí)“開(kāi)工”。

6、繪畫(huà)過(guò)程鍛煉孩子的種種能力

從簡(jiǎn)單涂鴉開(kāi)始，孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開(kāi)始運(yùn)動(dòng)軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內(nèi)容，創(chuàng)造力可以無(wú)限發(fā)揮。

從大量的兒童繪畫(huà)作品和兒童繪畫(huà)過(guò)程中我們可以了解到，孩子繪畫(huà)是一種加強(qiáng)記憶力，促進(jìn)孩子觀察力，培養(yǎng)孩子想象力的過(guò)程。它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力，再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和豐富的表達(dá)能力組成的。這些能力可是補(bǔ)品不能輕易辦到的啊！

如何教孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)

1、讓小孩子感受各種畫(huà)畫(huà)工具的特點(diǎn)，如油畫(huà)棒，彩色水筆，勾線筆等，感受完后讓他們選擇自己喜愛(ài)的繪畫(huà)工具作畫(huà)。

2、了解小孩子喜歡畫(huà)什么，擅長(zhǎng)畫(huà)什么。這個(gè)你可以看他平常自己隨便畫(huà)的東西，一般小孩子都有自己想畫(huà)的。

3、那么，我們就要多給他這個(gè)方面的資料，比如圖畫(huà)書(shū)、視頻、實(shí)物、學(xué)生作品等。讓他多了解，多發(fā)現(xiàn)，多感受，讓他說(shuō)出和畫(huà)出自己的感受，如果幫忙引導(dǎo)他去觀察，去思考就更全面了。

4、接著，教他一些簡(jiǎn)單的技巧，比如如何上色，如何畫(huà)一個(gè)東西的方法，這些教的時(shí)候應(yīng)該是自愿的前提。

5、然后，就是要教小孩子如何構(gòu)圖，情景畫(huà)還要學(xué)習(xí)如何構(gòu)思，以及色彩搭配之類(lèi)的。

6、當(dāng)他們上述都掌握了，我想他們的繪畫(huà)基礎(chǔ)就大好了。然后，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上再教一些繪畫(huà)知識(shí)，比如夸張的運(yùn)用，擬人的運(yùn)用。深層次的涂色技法等。

7、這樣下來(lái)，小孩子的美術(shù)就差不多了。