全國政協(xié)委員、重慶醫(yī)科大學黃愛龍建議對研究生畢業(yè)生進行分級評價，下面是小編整理的相關內(nèi)容，各位同學趕快來看看下面的內(nèi)容，了解詳細情況吧。

全國政協(xié)委員、重慶醫(yī)科大學黃愛龍表示，當前我國研究生學位認定的相關制度尚不健全，很多問題亟待解決。其中較為突出的有：考評方式異化，“唯論文”傾向嚴重；認定標準“寬嚴不齊”，培養(yǎng)質(zhì)量難保一致；缺乏細化的劃分標準，畢業(yè)生質(zhì)量“良莠不分”；認定程序不健全，極易導致“法律糾紛”。

英國一直使用等級制對研究生畢業(yè)生進行分級評價，同樣的碩士文憑會依據(jù)學生在校期間的表現(xiàn)不同，頒發(fā)不同等級的碩士學位。大部分分為通過、優(yōu)和卓越3個等級?！彼ㄗh，盡快出臺研究生畢業(yè)生等級劃分細則及評價辦法。對研究生畢業(yè)生進行等級評定，明確是幾等學位，使國內(nèi)的研究生畢業(yè)評價更加公平全面，為畢業(yè)學生以及企業(yè)提供更加合理的選擇參考。他建議，分學科制定不同的考核方式及標準。根據(jù)不同學科的課業(yè)要求與工作中相應崗位的實際需求，制定合理的研究生畢業(yè)考核方式及標準。

研究生學位可分碩士學位和博士學位兩階，標志著被授予者的受教育程度和學術(shù)水平達到了研究生規(guī)定標準的學術(shù)稱號。學位制度起源于歐洲中世紀，表明被授予者具有何種學術(shù)水平和專業(yè)知識學習資歷，具有一定得身份象征的意義。

研究生申請學位的同樣需要通過學校考試與全國統(tǒng)考才能拿到學位。獲得的碩士學位證書與在職碩士研究生獲得的碩士學位證書是一模一樣的，同樣是具有國民教育序列。不論是想要繼續(xù)考博、出國深造、參加國家公務員考試及單位中評職稱等，根據(jù)國家有關政策，在職研究生所獲得的碩士學位與統(tǒng)招研究生的碩士學位在價值和用途上是完全沒有差別的。

按照攻讀學位等級的不同，研究生學位可分為碩士學位和博士學位兩級。

按照專業(yè)和用途來劃分，研究生學位可分為普通研究生學位和特殊研究生（專業(yè)學位）學位。其中普通研究生占絕大部分。我國比較成熟的特殊研究生主要有工商管理碩士（MBA）和法律碩士（一般簡稱法碩）。2013年又出現(xiàn)了行政管理碩士（MPA）。特殊研究生和普通研究生在報考資格、學制要求、學習內(nèi)容等方面均有很大不同。

按學習方法分類，分為脫產(chǎn)研究生和在職研究生。前者指在高等學校和科研機構(gòu)進行全日制學習的研究生；后者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的在職研究生。

按學習經(jīng)費渠道分類，分為國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生（簡稱委培生）和自費研究生。國家計劃研究生的培養(yǎng)經(jīng)費由國家提供，又分為非定向研究生和定向研究生（簡稱定向生）。其中非定向研究生畢業(yè)時實行雙向選擇的自由就業(yè)制度；定向生則在錄取時就必須簽訂合同，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。