教師資格證考試是歷年來最受關(guān)注的，今年受到疫情的影響推遲了考試的時間，但是近期關(guān)于貴州2020下半年教資考試的時間已經(jīng)出來了，具體的時間和考試的安排是怎樣的呢，下文將做出分析！

2020年貴州下半年教資考試安排2020下半貴州年教師資格考試時間安排類別/時間下半年筆試：10月31日上午9:00-11:00下午13:00-15:00下午16:00-18:00幼兒園綜合素質(zhì)(101)保教知識與能力(102)——小學綜合素質(zhì)(201)教育教學知識與能力(202)——初級中學綜合素質(zhì)(301)教育知識與能力（302）學科知識與教學能力高級中學學科知識與教學能力中職文化課中職專業(yè)課中職實習指導教師職業(yè)發(fā)展的階段

1、“非關(guān)注”階段

這是進入正式教師教育之前的階段。這一階段的經(jīng)驗對今后教師的專業(yè)發(fā)展的影響不可忽視，在這一階段所形成的“前科學”的教育教學知識、觀念甚至一直延續(xù)到教師的正式執(zhí)教階段。

2、“虛擬關(guān)注”階段

該階段一般是職前接受教師教育階段(包括實習期)。該階段專業(yè)發(fā)展主體的身份是學生，至多只是“準教師”。這使得他們所接觸的教學情景和教師生活帶有某種虛擬性，他們會在虛擬的教學環(huán)境中獲得某些經(jīng)驗，對教育理論及教師技能進行學習和訓練，有了對自我專業(yè)發(fā)展反思的萌芽，從而為正式進入任職階段打下良好的基礎。

3、“生存關(guān)注”階段

這一階段是教師專業(yè)發(fā)展的一個關(guān)健階段，他們不僅面臨著由教育專業(yè)的學生向正式教師角色的轉(zhuǎn)換，也存在所學理論知識和具體教學實踐的“磨合期”，期間需要教師在教學實踐過程中對理論、實踐及其關(guān)系進行反思，以克服對于教學實踐的不適應，新任教師一般處于這一階段。

4、“任務關(guān)注”階段

在度過了初任期之后，決定留任的教師逐漸步入“任務關(guān)注”階段。這是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)諸方面穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的時期。隨著基本“生存”知識、技能的掌握，教師自信心日益增強，由關(guān)注自我的生存到更多地關(guān)注教學，由關(guān)注“我能行嗎”特到關(guān)注“我怎樣才能行”上來。

5、“自我更新關(guān)注”階段

處于該階段的教師，其專業(yè)發(fā)展的動力轉(zhuǎn)移到了專業(yè)發(fā)展自身，而不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向。同時，教師已經(jīng)可以自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展。

教師的職責和義務

1、老師的職責首先是育人，先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師，老師是稱為傳授知識的人。

2、教師應當履行下列義務

（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；

（4）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（5）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

3、教師法規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。