國際學校安排的課程基本上都是以國際課程為主的，尤其在高中階段體現(xiàn)的尤為明顯。學習不同的國際課程，未來的升學進修方向也會有所區(qū)別，所以同學們要根據(jù)自己的學習能力，個性特點，和以后的留學方向來確定學習的課程。

根據(jù)了解到的情況，目前國際高中學校采用比較多的國際課程體系主要有五種，分別是：

一、AP課程

此課程為美國大學先修課程，主要是為了能讓學生提前學習國外大學初級難度的課程，為以后的留學生涯打下良好的基礎。對于國內學生來說，理科基礎好，英語相對差一些得到學生更適合選擇AP課程學習。

二、A-Level課程

該課程為英國高中課程，學習這個課程更有利于申請英國的大學，不過想申請其他國家大學也是可以的。A-Level課程對英語的要求較高，對于數(shù)學基礎較好的學生是很有優(yōu)勢的。

三、IB-DP課程

DP課程是IB體系中針對高中階段學生而開設的，該課程更加注重對基礎知識的教學，對學生素質及能力的培養(yǎng)是非常重視的。IB課程對英語基礎的要求也比較高，其中的高級別課程可兌換美國大學學分。

四、加拿大BC課程

BC課程非常受加拿大的大學認可，其他國家的大學也有很多是認可的。該課程的整體學習難度是比較低的，如果將來想到加拿大留學，那么這個課程體系要更值得選擇。

五、澳大利亞VCE課程

與BC課程的性質差不多，VCE課程要更加適合希望留學澳洲的學生，課程難度也不是很高，但是受認可程度還是非常高的。

采取全球統(tǒng)考的國際課程考試與普通高中考試相比更為標準和公平

高中三年的成績單是申請國外大學的首要條件。因此，孩子成績越好，競爭力就越強。由于國內普通高中考試中的差異化問題，導致考試成績很難反映孩子的實際水平。而在全球統(tǒng)考的A-Level、IBDP這樣的國際課程考試中，出題的科學性、評判的公平性都有更為嚴格的標準。因此這類國際課程的考試能夠將孩子的學習成績更如實地反映出來。

國際課程在海外大學中有很高的認可度

雖然完整的高中課程都會得到大學的認可但認可度的高低還是存在一定區(qū)別的。一般情況下，海外大學對于越熟悉、考試標準化程度越高的高中課程也越容易認可。所以，海外大學對A-level、IBDP這樣全球統(tǒng)考的國際課程認知度和認可度也會更高，中國學生的成績也更容易與本土或者其他國家學生的成績進行比較。