2020年小學(xué)綜合素質(zhì)主要還是5大塊內(nèi)容，包括教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

2020年小學(xué)綜合素質(zhì)重點(diǎn)歸納

小學(xué)《綜合素質(zhì)》主要還是5大塊內(nèi)容，第一部分是教師職業(yè)理念、第二部分是教育法律法規(guī)、第三部分是教師職業(yè)道德規(guī)范、第四部分是文化素養(yǎng)、第五部分是教師的基本能力。

關(guān)于教師職業(yè)理念主要還是考察三觀，即教育觀、學(xué)生觀和教師觀。

教育法律法規(guī)則主要考察教育法律法規(guī)基礎(chǔ)、我國主要教育法律法規(guī)與教育政策、教師的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)生的權(quán)利與保護(hù)這四個(gè)部分的內(nèi)容。

至于第三部分的教師職業(yè)道德規(guī)范則主要是在教師職業(yè)道德和職業(yè)行為這兩方面的考核。

第四部分的文化素養(yǎng)主要考察時(shí)的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)、人文知識(shí)基礎(chǔ)以及基本藝術(shù)素養(yǎng)這三方面。

最后一部分的教師基本能力的考察主要還是在于閱讀理解、邏輯思維、信息處理以及寫作能力的考核。

教師資格證綜合素質(zhì)備考建議有哪些

綜合素質(zhì)的考查整體來說不難，但想要拿高分實(shí)屬不易?？傆[歷年考試模塊，我們可以看出綜合素質(zhì)考查的是學(xué)生的綜合能力，題目相對(duì)來說不難，但考查內(nèi)容很寬泛，建議考生先把握大的框架，再按部就班優(yōu)化細(xì)節(jié)。可以將學(xué)習(xí)時(shí)間分為以下三個(gè)階段：

第一階段，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。

通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，來加深了解具體的考試內(nèi)容，緊跟課程的節(jié)奏，做好合理規(guī)劃，邊學(xué)邊練邊背，這樣可以將基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的掌握，針對(duì)不同的題型建議大家可以稍微總結(jié)一下解題思路，尤其是作文題建議大家可以搜集一些有關(guān)教育的素材。

第二階段，強(qiáng)化提高階段。

在這一階段，我們建議，通過實(shí)戰(zhàn)練題練習(xí)，這樣不僅能夠?qū)⒒A(chǔ)知識(shí)更加清晰的理解，并扎實(shí)掌握，更能將知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

第三階段，實(shí)戰(zhàn)沖刺階段。

在考前的1-2周時(shí)間，我們建議進(jìn)行最后的沖刺，在老師指導(dǎo)下自己合理考點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，實(shí)戰(zhàn)模考，感受考試情景，并把握好答題時(shí)間的分配，保證已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)萬無一失，并補(bǔ)充學(xué)習(xí)中遺漏的知識(shí)點(diǎn)。