學(xué)制指的是學(xué)校制定的制度，一般包括入學(xué)條件、修業(yè)年限等，所以學(xué)制一般都是填四年。全日制指的是全日在校學(xué)習(xí)，或者大部分時(shí)間從事學(xué)習(xí)的一種形式。

雙軌學(xué)制

雙軌學(xué)制以英國(guó)為代表。一軌自上而下，其結(jié)構(gòu)是大學(xué)（后來(lái)也包括其他高等學(xué)校）、中學(xué)（包括中學(xué)預(yù)備班、獨(dú)立學(xué)校），此外在中學(xué)以下還有家庭教育；另一軌從下而上，其結(jié)構(gòu)是小學(xué)及其后的職業(yè)學(xué)校（早期主要是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后來(lái)增加了初中，形成了與初中連接的中等職業(yè)教育）。后來(lái)隨著社會(huì)改革的深入，英國(guó)嘗試在初中高中進(jìn)行融合，允許雙規(guī)之間進(jìn)行一定程度的交流。

單軌學(xué)制

單軌學(xué)制以美國(guó)為代表。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校相互銜接，但是藝術(shù)教育、體育教育等獨(dú)立于這個(gè)體系之外。

分支型學(xué)制

分支型學(xué)制以蘇聯(lián)為代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)成，此后（初中或高中）開(kāi)始分化，形成多種學(xué)校系統(tǒng)（普通學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育）與之銜接。這樣構(gòu)成的整個(gè)學(xué)校體系就像一把叉子，所以這種學(xué)制類型又被稱為分叉型學(xué)制。

第一類人群，由于某種原因沒(méi)有參加高考輟學(xué)的人群，而且22歲以下的學(xué)生建議以社會(huì)青年去參加一次統(tǒng)考（6月份的全國(guó)高考）

獲得高考的資格，如果成績(jī)好可以去參加高考考個(gè)全日制大專或是本科，如果成績(jī)不好可以去參加單招專科學(xué)校（找全日制的單招學(xué)校，而且有3+2的升本學(xué)校[對(duì)口的只有一所本科學(xué)院而且要全日制的]）這樣就可以獲得全日制專科學(xué)歷，全日制本科學(xué)歷。

第二類人群，由于某種原因沒(méi)有參加高考輟學(xué)的人群，而且22歲以上的學(xué)生建議參加社會(huì)成人高考（10月份的全國(guó)高考）

去參加成人高考，獲得?？茖W(xué)歷，然后再讀自考專升本，獲得本科學(xué)歷，目前你還是非全日制的學(xué)歷，不要慌，拿著這個(gè)本科學(xué)歷去考研，報(bào)考全日制研究生，研究生對(duì)待非全日制本科考上的學(xué)生和全日制本科考上的學(xué)生待遇一樣，頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)也一樣。