如果學生想要成為一名在編老師，那么將會面臨巨大的競爭壓力，所以有些人即便是考下來教師資格證也不見得會成為老師。

但是由于在2020年，教師崗位全面開放，即便是非師范專業(yè)的人也有資格成為老師，讓老師這個崗位的競爭力驟然變大，但是師范專業(yè)的學生想要成為老師還是相對吃香的，但是另一則消息，卻讓很多師范生叫苦不迭。

“雙非”師范生應聘被拒，鄭州中小學：只要211

河南省可以說中國高考第一大省，每年都會有非常多的人參與高考，高考的競爭壓力也是其他省市比不上的，所以每年都會有很多考生因為沒考上心儀的大學而淪為復讀生，這方方面面都說明河南省的教育資源是相對短缺的。

但即便是教育資源短缺，河南省的中小學對教師依舊有非常高的要求，例如鄭州市的金水區(qū)，就有一所小學明確要求應聘老師畢業(yè)于國內的9所211師范大學，直接將很多“雙非”大學生拒之門外，而這樣的招聘條件直接引起了很多網(wǎng)友的爭議。

尤其是河南當?shù)氐?11大學本就很少，要說師范大學，最好的河南師范大學也只是一個雙非大學，而就是河南省最好的師范大學，在本地卻沒有辦法成為學校中的老師，可見即便是在一個優(yōu)秀的雙非大學中，在社會中也很難找到一份好工作。

而艱難的遠不止如此，如果學生想成為高年級的老師，還需要有更高的學歷，讓很多師范專業(yè)的人都不得不選擇考研，讓不少的人都不禁感嘆，即便是老師這個崗位，也有其中的難處。

“雙非師范生”將要面臨哪些困境？

• 就業(yè)競爭的壓力巨大

到了現(xiàn)在這個時代，每年都有很多人報考教師資格證，也就是說每年能成為老師的人也有很多，所以學生想要成為老師，要面對的競爭對手也會很多，如果想要成為一個在編老師，學生就要有更漂亮的履歷，才能在競爭中脫穎而出。

工作機會稀有

對于老師來說，最好的工作就會能在正式的編制中工作，但是每年地方需要的在編教師非常有限，甚至有很多地區(qū)已經有很長時間沒有招收年輕老師了，所以能夠得到入編機會是非常難得的，所以想要成為在編老師是非常難的。

工作內容繁雜，工資薪金較低

也只有成為老師之后，大家才能了解教師是一個非常辛苦的職業(yè)，尤其是年輕的教師在工作崗位上的工作可以說非常累，繁雜的工作內容讓老師根本沒有休息的時間，再加上教師的工資薪金相對較低，更讓很多年輕人不愿意成為一名老師。

師范生想要更好的就業(yè)機會，還有很多方式

• 在社會中找就業(yè)機會

老師是一個專業(yè)屬性非常強的崗位，再加上有很多家長對孩子的教育非常重視，能在校外成為一個補課老師也是非常不錯的選擇，雖然在社會中找工作機會，工作穩(wěn)定性有所下降，但是薪資待遇會有一定得到升高，對教師的履歷也會有所放松。

提升自己的學歷

想要找到更好的教師崗位，最重要的就是提升自己的學歷，如果本科的學歷很難在當?shù)卣业胶霉ぷ鳎敲磳W生就可以選擇考研，不僅能為自己找到更好的工作機會，還能在工作晉升的道路上有更順利的發(fā)展，所以提升學歷還是不錯的選擇。

豐富自己的履歷

老師想要在崗位上有發(fā)展，履歷是很重要的一部分，如果老師在自己專業(yè)的相關競賽中，有不錯的戰(zhàn)績，就能在職稱的評估當中有更順利的晉升，所以在成為老師前，豐富自己的履歷也是很重要的一部分。