我國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀如何？面臨的“瓶頸”問題該怎樣去解決？4月23日，科技日報記者就此采訪了相關(guān)高校和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。

　　政策“組合拳”讓職業(yè)教育步入快車道

　　在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中職業(yè)教育始終起著重要的作用。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長周勇表示，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略舉措，也是擴(kuò)大就業(yè)和提升就業(yè)質(zhì)量的重大舉措。

　　職業(yè)教育仍有一些短板亟待補(bǔ)齊

　　改革開放40年以來，盡管我國職業(yè)教育取得了一系列的突破和歷史性的成就，但與高質(zhì)量發(fā)展要求相比，職業(yè)教育仍存在一些短板和亟待解決的瓶頸。