向燕輝博士于2017年被湖南師范大學作為校聘副教授引進到學校從事教學、科研工作，近三年時間內(nèi)，他先后指導多位本科生在國際高水平刊物上發(fā)表了12篇英文文章，另有三位本科生同年度直接到國內(nèi)頂尖名校和境外著名高校攻讀博士學位。這一系列成績的取得，與向燕輝博士構建的“四維一體”人才教學模式，提前布局本土化基礎拔尖人才培養(yǎng)息息相關。

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，勢必要提前布局、抓好一流本科專業(yè)建設、抓好本科生的基礎拔尖創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；對此，湖南師范大學積極響應教育部“六卓越一拔尖2.0”的一流本科專業(yè)建設的“雙萬計劃”政策，在校內(nèi)開設“項目制”課程。

率先申報該課程后，向燕輝博士在長達三年的摸索中，從理論到實踐、逐漸形成了“四維一體”的一流本科生基礎拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：“四維”包括興趣與動機培養(yǎng)、知識結(jié)構教學與促進、理解與應用能力提升、綜合與研究創(chuàng)新培養(yǎng)；“一體”為多重優(yōu)良科研素養(yǎng)的基礎拔尖型人才?！八木S”內(nèi)容循序漸進而又有所交叉，共同服務于培養(yǎng)興趣、知識、能力及創(chuàng)造性兼具的基礎拔尖創(chuàng)新人才；同時，項目預計通過系統(tǒng)而多層次的培養(yǎng)體系，綜合提升學生的基本素質(zhì)，為其之后的科研創(chuàng)新奠定扎實的基礎。