判斷畫室?guī)熧Y，該從哪些方面出發(fā)？首先是畢業(yè)院校背景，這十分重要，試想一下，A老師畢業(yè)于與中國美院，B老師畢業(yè)于三流大學，再不清楚實力的情況下，你會更傾向于哪位老師教課？想必大家心里已有答案。畢竟中國美院是國內(nèi)頂尖美院，其辦學歷程、教育資源、師資力量都走在美術(shù)院校前沿，有著得天獨厚、不可取代的優(yōu)勢。從國美畢業(yè)的教師，先不提教學能力如何，至少受到的藝術(shù)熏陶、具備的美術(shù)思維必定更勝一籌。

除了畢業(yè)院校，還有老師的教齡，教齡與教學經(jīng)驗密切相關(guān)，教齡越長，教學經(jīng)驗越豐富，教學手法越專業(yè)，許多老師在長久的教學過程中，會總結(jié)出一套屬于自身的教學模式，當然是否契合學員需求，還得看美術(shù)生的實際情況，基礎(chǔ)如何？天賦資質(zhì)如何？這些都很重要，但不可否認的是，經(jīng)驗越豐富的教師，教學更有保障，因為他清楚怎樣的教學方式學生能夠受用，怎樣的講課模式學生能夠吸收。

畢業(yè)院校背景，實際教學經(jīng)驗都提到了，另外一點是小編認為較為重要的，就是作為教育者的初心，作為一名教書育人的引路者，教學能力弱可以培養(yǎng)，可以后期增強，但若是缺乏正確的教育觀念，那能力再強，最終也是誤人子弟。老師該具備怎樣的教育觀，小編認為，真正一名優(yōu)秀的教師，不僅是教育當做事業(yè)，更是把教育視為使命。應(yīng)當以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，為學生樹立正確的三觀。