首先，我們要明白什么是大類招生。

大類招生是相對于傳統(tǒng)的專業(yè)招生而言的，專業(yè)招生是以具體的專業(yè)為報考目標，錄取并進入大學后，所有的學習均圍繞該專業(yè)進行。而大類招生將若干個專業(yè)并入到一個專業(yè)類，并以該專業(yè)類進行單獨報考，錄取并進入大學后，學習一到兩年后在進行專業(yè)分配的模式。

高校為什么要施行大類招生？

通專融合、貫通培養(yǎng)，便于培養(yǎng)復合型人才。學生學習知識面更寬，但寬就意味著不專且不精，是“精而?！焙?，還是“復合、融通”好，就看你的理解了。

延緩專業(yè)選擇時間，降低專業(yè)選擇盲目性。由于高考報志愿時，學生和家長對大學專業(yè)認識的局限性，很多時候隨大流選擇報考，到大學后方才知曉所選專業(yè)并非自己以前的認知，導致很多學生不太滿意，轉專業(yè)吧比較難，復讀吧又成本太高，沒辦法只能選擇將就，學生的痛苦可想而知，這樣的例子有很多。而大類招生一定程度上解決了 這 方面的問題，在大學通過學習與認知，二次選擇目標興趣專業(yè)，對于考生來講的確是一件好事。

有利于高校高質量招生，完成招生計劃。任何高校開設的專業(yè)都有強弱、冷熱之分，所以不同專業(yè)的招生都會因專業(yè)的強弱、冷熱而收到影響，強勢、熱門專業(yè)招生時分數(shù)就高，冷門弱勢專業(yè)無人問津，招生分數(shù)就低，高低分差可能達到數(shù)十甚至上百分，985高校的錄取分比普通211錄取分還低，顏面何在？為解決此類問題，將同類專業(yè)合并打包，不失為好的選擇。還有部分985院校另辟蹊徑，打破傳統(tǒng)的同類專業(yè)打包模式，將學校相關的不相關的專業(yè)隨意打包，用熱門強勢專業(yè)吸考生報考，既招收到了高分數(shù)的考生，又保證了冷門專業(yè)的招生，何樂而不為？

有利于 教學資源 整合。眾所周知，同類專業(yè)基礎課程基本相同，將學生集中起來集體授課，既完成了教學任務，又省心省力，還省錢不是。

大類招生是“?！边€是“坑”？

我們上面講到了，大類招生對于考生而言是有一定好處的，當你對大學專業(yè)不了解，或者不愿意了解，有等等再說的想法，它就是“?！?。當你從通識教育角度，為未來各專業(yè)更好的融合，更廣的知識面考慮，它也是“?！薄．斈阃ㄗR教育的一到兩年后，從分流專業(yè)角度考慮，它有可能就是“坑”了。為什么？因為我們報考時瞄著的是你的心儀專業(yè)，可分流時由于各種條件限制，很有可能被分流到其他專業(yè)，碰到這種情況，你該怎么辦？你可能會說，轉專業(yè)啊。轉專業(yè)真的好轉么？不同大學轉專業(yè)難度不一樣，多為學習排名靠前的同學才有資格，如果我們排名靠后了怎么辦？

當然有沒有特殊？有，人情社會，無論是大類專業(yè)分流還是轉專業(yè)，如果你有能力，也不是不可實現(xiàn)，但這種違規(guī)操作不推崇。

報考大類招生該如何避“坑”？

充分認識大類招生中所包含的專業(yè)。高考報考前，結合自身情況，理性選擇。如果對自己的學習競爭力不是很自信，為避免分流到你認為的“坑”專業(yè)，可以適當降低院校層次，曲線救國?；蛘邎罂寄切┧瑢I(yè)都可接受的無“坑”專業(yè)大類。如果你目標不明確，那就選擇熱門、流行專業(yè)，整體偏差不會很大。

了解目標院校大類招生分流政策，結合自身情況，為實現(xiàn)自己的目標，在大學期間努力學習，爭取機會。

最后，大類招生無論是”福“還是”坑“，都需要我們去努力學習，去競爭。如果你不努力”?！皩⒉辉谑恰备！?，不是嗎？