為藝體生打造三年學習規(guī)劃，提供高水平的專業(yè)訓練師資是卓華的辦學特色之一。目前，該校有14名專業(yè)藝考老師畢業(yè)于清華大學、中央美術(shù)學院、北京舞蹈學院、武漢音樂學院、上海戲劇學院等名校，同時，也有強大的文化課師資團隊，其中有16名高級教師，可以讓同學們在文化和專業(yè)上得到提升。

名師引領(lǐng)

副校長用自身經(jīng)歷鼓舞學生

長沙卓華高級中學藝術(shù)副校長趙興畢業(yè)于清華大學美術(shù)學院，有十多年的藝考教學經(jīng)驗，同時，人生經(jīng)歷讓他開啟了學生的夢想，為學生注入心向往之的積極能量。

在大家眼里，趙興每天穿著干凈整潔的正裝走在校園里，身上洋溢著濃濃的儒雅藝術(shù)氣質(zhì)?！澳銈円欢ㄏ氩坏剑?0年前，我還在廣州一家水產(chǎn)冷凍廠里砍魚頭?！壁w興坦言，當年自己第一次高考失利，當時他選擇外出打工賺錢補貼家用，在工廠里做著砍冷凍魚頭的工作。不到一年，19歲的趙興就被提拔為車間主任，工資也漲了。匯報工作時，他寫的工作總結(jié)中出現(xiàn)了錯別字，因此被經(jīng)理指責。當時的他決定辭職回家復讀考大學。這一年，趙興順利考上了西安美院，因為對所讀專業(yè)不感興趣，他瞞著家人退學，回到長沙再次復讀。第三次高考，趙興考上了清華大學美術(shù)學院。指導藝考生備戰(zhàn)專業(yè)考試時，他經(jīng)常跟同學們說，“在清華大學讀書的日子到底有多爽？經(jīng)歷過才知道?！?/p>

正是在清華大學讀書時，趙興開始思考人生的價值與意義，也開始兼職從事藝考培訓。這些經(jīng)歷讓他堅定了自己的人生志向：“像清華無數(shù)的老師那樣，做一個藝術(shù)教育家，努力去緩解教育資源不平衡的現(xiàn)狀，點亮更多學生的夢想，助力更多學生踏入更廣闊的人生舞臺?！?/p>

從事藝術(shù)教育十多年，趙興已經(jīng)為母校清華大學美術(shù)學院輸送了幾十名學員。

名師云集

專業(yè)指導老師來自北京、上海等地

去年來到長沙卓華高級中學，趙興剛開始是因?qū)W校的辦學理念吸引，他坦言：“湖南每年約有5萬名藝考生參加高考，90%的學生只在高三第一學期參加過集訓，大部分學生在專業(yè)教學系統(tǒng)上是脫節(jié)的。”但在卓華，想要參考藝考的學生，從高一進校開始就會量身制定三年的專業(yè)規(guī)劃，高三集訓也會在學校進行，學生專業(yè)文化都不落下，也不需要學生繳納高昂的集訓費用。

目前，卓華開設(shè)了美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒（編導、表演、播音主持）和體育五大類專業(yè)，每個專業(yè)都從北京、上海等地“挖”來了自身素質(zhì)過硬、教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)指導老師。

舞蹈老師張藝林畢業(yè)于北京舞蹈學院，之前一直在北京從事藝考培訓工作。在卓華，張藝林帶著11名舞蹈藝考生備戰(zhàn)。每天早上7時至7時40分，是藝體生的早訓時間，專業(yè)老師們會帶領(lǐng)學生進行基本功練習。每周三和周六晚上，有三個半小時的專業(yè)訓練。

張藝林表示，她目前所帶的學生中，有一部分學生在高一就開始訓練了。她與搭檔老師針對每個學生的不同基礎(chǔ)，制定了個性化的訓練計劃。零基礎(chǔ)的學生想成為專業(yè)舞者，身體柔韌性是必須跨過的一關(guān)，她與搭檔老師想盡各種辦法，調(diào)動學生的興趣與積極性的同時，幫助學生完成基本功訓練與提升。

2020年底，卓華舉辦了一次校園藝術(shù)節(jié)，舞蹈專業(yè)的同學們帶來了令人驚艷的現(xiàn)場表演。在張藝林眼里，經(jīng)過一年半的訓練，高二的同學們已經(jīng)達到了半專業(yè)水平?！斑€有一年訓練沖刺，我對同學們的專業(yè)藝考有信心?！睆埶嚵中χf。

名師格局

從細節(jié)處強調(diào)“從藝先做人”

“我跟學生說的第一句話，都是‘從藝先做人’?！奔o偉畢業(yè)于上海戲劇學院，目前在長沙卓華高級中學任表演和播音主持專業(yè)的專業(yè)老師兼班主任。

紀偉高大帥氣，聲音富有磁性，大學畢業(yè)后，他參演過舞臺劇、電影，也做過配音和主持人，現(xiàn)開始從事藝考培訓工作。

紀偉是藝術(shù)2004班的班主任，也是表演和播音主持專業(yè)的專業(yè)老師。紀偉認為，藝術(shù)造詣與個人的人品、素養(yǎng)是息息相關(guān)的。平時的專業(yè)訓練中，他會對學生提出一些看起來與專業(yè)訓練無關(guān)的要求，比如他規(guī)定學生不能帶零食等進入形體房，有一次，形體房向外界開放參觀，開放活動結(jié)束后，紀偉發(fā)現(xiàn)形體房的一個角落里出現(xiàn)了一個食品包裝袋。在第三次上課時他仍然看到了這個包裝袋，把同學們叫到一起問大家：“有沒有覺得教室和以前不一樣了？”這時有一位同學去把垃圾袋撿起丟到了教室外的垃圾桶里。

于是，紀偉當著所有同學大力表揚了這名同學，從此形體房的整潔度又上升了一個臺階。

名師計劃

結(jié)合專業(yè)特性打造教學規(guī)劃

作為藝術(shù)副校長，趙興來校之初，就念念不忘清華大學曾經(jīng)的校長梅貽琦說過的：“大學之大，非大樓之大，有大師之謂也?！?/p>

因此，學校在各專業(yè)都引進了畢業(yè)于名校的老師，比如美術(shù)專業(yè)方面引進了清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院師資，舞蹈引進北京舞蹈學院師資，音樂引進武漢音樂學院師資，傳媒引進上海戲劇學院師資等。不僅師資過硬，卓華高級中學結(jié)合新時代藝術(shù)人才的需求、對接新高考，為每個專業(yè)打造了清晰的教學思路。

美術(shù)生是湖南藝考生中人數(shù)較多的群體，在專業(yè)比重加重、?？紲p少、考試大綱科目增加等背景下，卓華在專業(yè)教學中提出注重寫生、重基礎(chǔ)、分層次。

趙興認為，寫生在美術(shù)教學上可以更好地培養(yǎng)學生的觀察力與空間想象能力。若只用照片教學會讓學生的作品趨于程式化，缺少鮮活的生命力。他說：“寫生是當代美術(shù)教育中必不可少的，也會是我校貫穿始終的教學方式?！?/p>

舞蹈專業(yè)詳細制定了三年教學計劃，通過身體素質(zhì)核心訓練、提升訓練與沖刺訓練等，引領(lǐng)學生逐步提升能力與實力。傳媒專業(yè)包括播音主持、表演和編導，是厚積薄發(fā)的藝術(shù)。于是，卓華以學生個性化塑造培養(yǎng)為教學特色，全方位展開藝術(shù)培養(yǎng)。目前所開設(shè)的課程包括表演基礎(chǔ)、臺詞、聲樂、形體、新聞播報、即興評述、影評、故事寫作、視聽語言等，旨在培養(yǎng)和打造優(yōu)秀傳媒藝考生，給學生在藝術(shù)學習的道路上指明方向，正確引導。

對體育專業(yè)學生，卓華的教學內(nèi)容與目標分三個階段，不僅注重學生身體素質(zhì)的塑造，也貫穿著心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

名師引領(lǐng)，專業(yè)護航。卓華的老師們說：“作為老師，我們會永遠記住自己的初心：保持內(nèi)心的光，因為你不知道誰會借此走出黑暗?！?/p>

現(xiàn)在，每天在校園里看到師生們?yōu)閴粝攵β档纳碛?，卓華高級中學校長李尤清深感使命在肩，他寄語學子們：我希望卓華中學成為為你們托底的容器，照亮你們往上前行的通道：以夢為馬，由藝進道，成就未來。