兩戶窮人家的“自制書包”扎心了：一個(gè)讓孩子自信，一個(gè)讓娃自卑！

貧困山區(qū)的孩子們條件普遍都很艱辛，他們穿不了好看的漂亮衣服，學(xué)校甚至都無法給學(xué)生統(tǒng)一買校服，有的家庭連基本的學(xué)習(xí)用品都沒有，他們有的都是靠其他人捐贈(zèng)來用過很久的東西，衣服、學(xué)習(xí)用品等，但這些東西里并不包含書包。

之前小編看過一個(gè)消息，大多數(shù)貧困山區(qū)孩子們上學(xué)用的書包都是自己的父母親手做的，但即使都是“自制書包”，也都反應(yīng)不同的家庭情況。

大多數(shù)孩子的家長都會(huì)選擇用最便宜的尼龍編織成袋子去做，但同樣的材料，有些孩子是用藍(lán)色的尼龍編成的書包，而有些孩子卻是用不要的尼龍米袋直接縫合成的，這樣孩子們的書包就形成了對比。

同樣是用尼龍自制的書包，兩個(gè)孩子卻有不同的心情。

為什么會(huì)造成孩子們?nèi)绱说穆洳睿坑媚猃埦幙椀臅?，也更花了父母的心思，比普通的尼龍直接縫合的書包更好看，父母對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、用心程度也決定了孩子的心理感受。其實(shí)或許另一個(gè)家庭的孩子家庭確實(shí)很困難，但父母對待孩子書包這件事情的態(tài)度顯得稍微敷衍了。

作為父母目前無法改變家庭的困難，但是窮與敷衍卻是兩回事。從小應(yīng)該培養(yǎng)孩子的教育問題，在對待孩子的教育上一定不能敷衍。

那個(gè)背縫合的尼龍袋書包的孩子本可能是開朗、幸福的孩子，但因?yàn)楦改傅膽B(tài)度，在學(xué)校覺得自卑，造成了或多或少的負(fù)能量，而負(fù)能量稍不注意會(huì)影響孩子的一生。

作為父母，其實(shí)都想給孩子最好的教育、最好的物質(zhì)條件，但畢竟每個(gè)家庭條件不一樣，能帶給孩子的條件也不一樣，可能從一開始無法帶給孩子那么好的物質(zhì)條件，但在生活和學(xué)習(xí)中，家長一定要用心對待孩子，不能以敷衍的態(tài)度對孩子，否則將來會(huì)帶給孩子很大的傷害。

父母的“敷衍”，會(huì)對孩子造成什么不好的影響？

1、自卑心理將會(huì)縈繞孩子

如果孩子長時(shí)間感受到父母的敷衍，會(huì)讓孩子覺得父母并不關(guān)心自己，長時(shí)間會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，無論生活、學(xué)習(xí)做事都會(huì)不敢向前、畏手畏腳，變得不自信。長時(shí)間長大以后，孩子會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，或者把自己封閉起來，在自己的世界里郁郁寡歡，產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題。

2、精神貧窮一生無解

物質(zhì)的貧困可能是一時(shí)的，長路漫漫，如果努力，人不可能會(huì)一輩子貧窮，有很多方法可以改變目前的現(xiàn)狀以及自己的人生軌跡。

但是一旦精神貧窮則會(huì)困擾一生，孩子如果從小被所有人看不起，覺得自己很“窮酸”，嚴(yán)重不自信，覺得自己不配擁有好的東西等，長大以后即使有改變現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)，也很難去做成大事，很難去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，碌碌無為過一生。

父母應(yīng)該怎么做，讓孩子感受到時(shí)時(shí)刻刻被重視？

1、多聽聽孩子內(nèi)心的意見

比如“自制書包”這件事情，當(dāng)父母準(zhǔn)備給孩子做書包的時(shí)候，可以與孩子一同參與，多問問他們的想法與意見，“你想這個(gè)書包最后是什么樣子呢”“爸爸媽媽親自給你做一個(gè)漂亮的書包，背著去上學(xué)好嗎？”

這樣的詢問會(huì)讓孩子覺得自己有參與感，自己也與父母一同完成了這件事情，即使最后的效果可能不會(huì)讓其他人認(rèn)可，孩子也會(huì)覺得這個(gè)書包是和父母一同完成的，是按照他自己的想法來做的書包，這樣才不會(huì)感到父母的敷衍，以及自己不會(huì)產(chǎn)生自卑感。

2、以引導(dǎo)的方式督促孩子做事

對待孩子不要以“我是你長輩”的思想與他相處，不要覺得你是小孩就應(yīng)當(dāng)聽我的話，更不要以“命令”的口氣與小孩交流?！安辉S看電視，快去寫作業(yè)！”“玩什么玩，去學(xué)習(xí)！”這種強(qiáng)制的命令的口氣與孩子說話會(huì)讓他感到有壓迫感。

家長不妨換一種口氣與方式引導(dǎo)孩子，同樣是想孩子去學(xué)習(xí)，可以說“寶貝作業(yè)都寫完了嗎”“什么時(shí)候能完成作業(yè)呢”，這樣引導(dǎo)的方式去提問，讓孩子感覺自己在掌控自己，同時(shí)也起到了督促的作用。