明代兒童啟蒙教材《增廣賢文有云：》慈不帶兵、義不養(yǎng)財、善不為官、情不立事、仁不從政。在教育孩子時，一味的溫柔慈善也并一定是最好的教育方式，而是需要剛柔并濟，古人的“棍棒底下出孝子”并不是沒有一點道理的。

最近家庭教育體裁的電視劇《小舍得》熱播，戳中了不少家長的教育痛點，就連主演之一的佟大為也發(fā)文稱：打罵是最失敗的教育方式。但是，卻沒有得到網(wǎng)友的一致認可，不少網(wǎng)友認為：說服教育為主的教育方式也未必有效。

每一個孩子都是一個獨立的個體，性感也是都不相同，在孩子的成長教育過程中，每個階段的教育方式也不是一成不變的，別人的教育方式每一個家長也未必能復制粘貼。家長唯一可以做的就是不斷學習和嘗試、不斷摸索，才能找到教育自己孩子的契合點，別人的經(jīng)驗并不能直接拿來套用。

孩子的教育并非一定要非黑即白，如何教育孩子要根據(jù)自己孩子的具體情況和性感而定，剛柔并濟，說服教育為主，打罵教育為輔。并不是每一個孩子都能通過講道理就可以教育好，也不并不是每一個孩子通過打罵才能行得通，每個孩子身上都有自己的開關，就看家長的教育方式能否打開孩子的那個開關，能否找到孩子的契合點。

教育孩子并沒有統(tǒng)一標準答案，即使是一家兩個孩子，同一種方法也未必奏效，正如郭德綱所言：有多少只猴就有多少種栓法。教育孩子不可能直接照搬別人的成功育兒經(jīng)驗，作為家長教育的本質是要從孩子出發(fā)，要尊重孩子，不能把大人的想法都強加到孩子身上，還美其名曰是為了你好。

從目前現(xiàn)實的真實情況來看，很多家長確實奉行了不打罵孩子的教育方式，對孩子是百依百順，但是現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了一個可怕的情況，那就是現(xiàn)在的孩子，說不得罵不得更不用說打了，心理承受能力太差了，動輒跳樓自殺，這就是不打也不罵教育出來的結果？

總之，凡事不能走極端，不能非黑即白，適合孩子和家長的教育方式才是最好的教育方式，不要聽一些所謂的專家在那瞎扯，孩子是自己的怎么教育，需要的是家長自己用心的不斷學習和探索，而不是借用別人所謂的育兒經(jīng)