保定少兒Python編程培訓(xùn)學(xué)校一覽表，童程童美是一家專業(yè)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。編程課程適合7-18歲各年齡段孩子們學(xué)習(xí)，采用擁有多年IT實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課，編程課程自主研發(fā)。下面我們一起來看看童程童美少兒編程課程有哪些特色及優(yōu)勢(shì)。

一、寓教于樂、邊玩邊學(xué)
　　好奇心是孩子們與生俱來的，他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，但不愿被逼著學(xué)習(xí)超過暫時(shí)能力范圍或過于簡(jiǎn)單的東西。
　　如果能將知識(shí)融入孩子“玩”的過程中，那么孩子就可以邊玩邊學(xué)，邊玩邊探索，沉浸在自己的小宇宙里，孩子們會(huì)更容易掌握知識(shí)，無論是課本知識(shí)還是課外知識(shí)都是如此。通過動(dòng)手實(shí)踐獲得的知識(shí)會(huì)讓孩子有一種滿足感，自信心也會(huì)得到提高，有時(shí)候可能會(huì)失敗，但至少努力嘗試過。
二、更好地表達(dá)內(nèi)心所想
　　孩子內(nèi)心所想以及個(gè)人的性格，家長(zhǎng)可以從他們的日常行為觀察出來，當(dāng)然，也可以通過孩子們的作品表現(xiàn)出來。機(jī)器人學(xué)習(xí)的搭建過程可以給孩子們獨(dú)立的空間發(fā)揮無限的想象力?？岣鐧C(jī)器人使用的是自主研發(fā)的教材教具，耗時(shí)多年精心研發(fā)，融合了國內(nèi)外的STEAM教育精華。
　　低齡的孩子可以通過大顆粒搭建，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí);高年級(jí)的孩子可以通過設(shè)計(jì)、搭建、編程來學(xué)習(xí)相關(guān)前沿知識(shí)。
三、輕松學(xué)習(xí)枯燥理科知識(shí)
　　在設(shè)計(jì)、搭建的整個(gè)過程中，運(yùn)行時(shí)有許多要修改的地方：
　　作品結(jié)構(gòu)，這里需要用到相關(guān)機(jī)械傳動(dòng)以及物理結(jié)構(gòu)知識(shí)，從這些方面出發(fā)，對(duì)搭建的作品進(jìn)行不斷的優(yōu)化與改造。
　　當(dāng)然，你還可以給機(jī)器人加上其他模塊，如各類傳感器：紅外、聲音、顏色、光線......要想使用這些傳感器就必須具備相關(guān)數(shù)學(xué)、物理知識(shí)。如果單純?nèi)ヂ犂蠋熤v授，孩子們未免感到枯燥乏味。但是，在“玩”機(jī)器人的過程學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，孩子們就會(huì)感到很有興趣。
四、實(shí)踐成就自我
　　獨(dú)立搭建機(jī)器人作品是非常困難的事，剛剛接觸編程的孩子幾乎無法完成，需要通過反復(fù)的實(shí)踐，花費(fèi)大量時(shí)間、精力進(jìn)行操作。如果能在一段時(shí)間內(nèi)成功搭建了屬于自己的機(jī)器人并且成功實(shí)現(xiàn)預(yù)想的功能，孩子們就會(huì)特別有成就感。在這一次次成功實(shí)踐中，孩子的自信心得到了很大的提升。一次作品，或是一次比賽，積累培養(yǎng)的成就感會(huì)對(duì)孩子們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
五、鍛煉意志、鼓勵(lì)進(jìn)步
　　搭建過程絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的，孩子們會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗。有的孩子在上課時(shí)看到其他同學(xué)已經(jīng)完成作品，而自己的機(jī)器人卻無法正常運(yùn)行的時(shí)候就會(huì)急躁、會(huì)失落，甚至還有孩子會(huì)流淚。這時(shí)就需要老師們的鼓勵(lì)了，老師們要耐心指出錯(cuò)誤，讓孩子自己思考，動(dòng)手解決問題。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子們互幫互助，共同進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，孩子么就會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，懂得交流，互助。

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