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武漢少兒編程培訓(xùn)中心哪個好一覽表

發(fā)布時間:2021-06-15



武漢少兒編程培訓(xùn)中心哪個好一覽表,目前市面上少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)很多,線上、線下培訓(xùn)機構(gòu)五花八門。在這里小編給大家介紹一家專注少兒編程培訓(xùn)學(xué)?!巴掏馈薄M掏朗且患疑鲜羞B鎖培訓(xùn)機構(gòu),編程課程適合7-18歲各年齡段孩子們學(xué)習(xí)。下面我們一起來看看童程童美少兒編程課程有哪些特色及優(yōu)勢。

少兒編程課程簡介  

  • 機器人1.jpg

    授課對象

    招生面向小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,年齡7-18歲。

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    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    經(jīng)過編程游戲、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。

為什么要學(xué)習(xí)智能機器人編程  

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    拓寬眼界

    學(xué)習(xí)樂高機器人課程可參加國際機器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,在玩中學(xué),學(xué)中練。

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    內(nèi)容全面

    樂高機器人課程基于樂高,面向各類機器人賽事,課程設(shè)計精細(xì)豐富,涵蓋物理、數(shù)學(xué)、機械等多學(xué)科知識,培養(yǎng)孩子綜合能力。

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    綜合素質(zhì)

    學(xué)習(xí)機器人提高孩子多方面能力,包含團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),激發(fā)孩子主動思考,發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問題。

孩子學(xué)習(xí)少兒編程的必要性  

一、加強兒童的邏輯思考能力
  寫程序的關(guān)鍵是如何將大問題不斷地分解為小問題。正如加法題6+5+6+7+4+8=?假如你不能一下給出答案,那么你就應(yīng)該把它分解為6+5,+6,+7,+4,+8,5個加法題一道解答。編寫程序時孩子要思考如何將代碼合理地排列在整個程序中,讓程序能流暢地處理輸入、演算、輸出,這一過程對孩子分析邏輯很有幫助。
二、培養(yǎng)孩子對事物的專注和細(xì)心
  對每個程序編寫者來說,修改Bug是必要的,不管是大人還是小孩。有時,只要在某一行的末尾少打一個字母或少一個分號,就會導(dǎo)致程序混亂。因此,在寫程序的過程中,不能敷衍了事,這一過程可以有效地糾正孩子做事草率的毛病,避免成為一個“差不多”的人。
三、提高兒童抽象思維能力
  事實上,學(xué)編程和學(xué)外語一樣。學(xué)習(xí)外語的目的是與外國人進行交流,也就是學(xué)習(xí)程序與計算機進行交流。更加有意思的是,你遇到的老外不會說外語,而是用手比劃。但是跟電腦比比劃是沒有任何效果的。也就是說,孩子在學(xué)習(xí)的過程中需要一種具體的抽象的能力,才能使程序能像孩子所想的那樣運行。這樣需要孩子們發(fā)揮無限的想象及實踐操作。讓不會思考的計算機也能理解表達抽象的東西。
四、提高孩子的國際交流能力及競爭力
  今天,編程語言已經(jīng)成為了一種重要的交流工具,它不僅能與計算機交流,而且能與所有使用計算機的人交流。兒童在幼年時期所接觸的環(huán)境常常與后來的發(fā)展密切相關(guān),如果不想脫離這個世界,就應(yīng)該盡早地讓他們了解程序或編程是如何運作的,并培養(yǎng)他們面對國際和未來競爭的核心能力。
五、讓孩子們學(xué)會團隊合作和共同學(xué)習(xí)
  孩子們在編程課程中,學(xué)寫程序就像玩游戲闖關(guān),同學(xué)們互相討論破關(guān)攻略。成對編程,你不會,我教你;我闖關(guān),你幫我;我設(shè)計,你闖關(guān)。在互動中增進情誼,學(xué)會運用團隊的力量來解決問題。與教師單邊講課相比,同學(xué)間的討論更容易提高學(xué)習(xí)效率。
六、提高兒童解決問題的能力
  面臨著一道道挑戰(zhàn),孩子們會不斷地思考如何利用所學(xué)的知識、程序來達到任務(wù)的目的。一但形成了這種習(xí)慣,在遇到生活中或其他工作問題時,自然而然地也要自己解決。家長只需給孩子適當(dāng)?shù)墓ぞ吆吞崾?,讓他自己動手,動腦去做。

為什么選擇在童程童美學(xué)習(xí)編程  

編程教育我們是專業(yè)的

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    美國公司出品

    童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。

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    教師設(shè)計課程

    童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。

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    線下線上教學(xué)

    線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個城市,目前已有100余家,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。

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    趣味職業(yè)融合

    經(jīng)過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的天才,并為他們進一步提供打開世界上更好機會的職業(yè)編程教育。

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專業(yè)的教師團隊  

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    韓少云 達內(nèi)執(zhí)行總裁

    主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團隊的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團隊完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。

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    郭陟 軟件研發(fā)副總裁、清華博士

    清華大學(xué)計算機專業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項國家課題的系統(tǒng)設(shè)計。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺,服務(wù)企業(yè)用戶超十萬。

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