太原scratch兒童編程培訓班 哪個好，小編在這里給大家介紹一家專注少兒編程的培訓機構“童程童美”，童程童美開設有7-18歲各階段少兒編程培訓班。依托達內(nèi)多年IT教學經(jīng)驗，匯聚多年IT實體教學教授，傾力打造出適合7-18歲的編程課程。下面我們一起來看看童程童美少兒編程課程有哪些特色就優(yōu)勢。

一、促進大腦發(fā)育，培養(yǎng)思維能力
　　人腦的發(fā)育要遠早于身體的其他部分，童年記憶可以說是相當不錯的，有些事過了十幾年也會記得，而成人的記憶則容易遺忘。舉個例子，一個小孩能分辨幾十種顏色，而一個成年人只能分辨十種。它告訴我們，天分還是迫切需要在童年時期被培養(yǎng)，所以越早得到它越好。
二、寓樂學
　　愛玩耍是孩子的天性，沒有小孩不愛玩耍。對喜歡玩游戲的孩子來說，我們建議他們學習編程，因為少兒編程更像是一場“游戲”，一個能讓孩子自己編動畫，自己設計游戲的“游戲”。比方說，孩子們可以讓Scratch程序制作出他們感興趣的習語動畫，甚至是小游戲。這樣就形成了一種潛意識，讓孩子在玩的時候學習，把知識裝進大腦。
三、加強思維能力
　　程序的編寫說白了，就是按照一定的規(guī)則，把所寫的代碼和語言逐個寫進去。面對3+2+6+4+9=的數(shù)學運算，這一過程中會發(fā)生什么？這一算式，如果不能直接得出答案，則需要逐級分解，最后得出結論。在編程過程中，培養(yǎng)孩子的思維能力，要讓孩子明白程序是怎樣流暢地處理輸入、演算和輸出數(shù)據(jù)的。
四、培養(yǎng)創(chuàng)造力
　　事實上，學編程和學外語一樣。若說學外語是為了和老外交流，學編程則是為了和電腦交流。當面臨大量的計算機指令時，需要進行有效的信息整合，找到有用的指令。也就是說，孩子在學習的過程中需要一種具體為抽象、融會貫通、學以致用的能力，這樣有利于激發(fā)創(chuàng)新精神和實踐能力。
五、提高孩子解決問題的能力。
　　面對學習的挑戰(zhàn)，孩子們會獨立思考，運用他們所學到的知識、程序來達到闖關的目的。一但形成了這種習慣，在遇到生活中或其他工作問題時，自然而然地也要自己解決。家長只需給孩子適當?shù)墓ぞ吆吞崾?，讓他自己動手，動腦去做。

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