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常州少兒編程培訓中心_地址_電話

發(fā)布時間:2021-06-16



常州少兒編程培訓中心_地址_電話,童程童美是一家專業(yè)少兒編程培訓機構。編程課程適合7-18歲各年齡段孩子們學習,采用擁有多年IT實戰(zhàn)經驗教師授課,編程課程自主研發(fā)。下面我們一起來看看童程童美少兒編程課程有哪些特色及優(yōu)勢。

童程童美少兒編程課程大綱

人工智能編程

課程簡介:人工智能編程課程,面向6-18歲青少年,內容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。
課程內容適合年級成長路線
Scratch啟蒙編程一年級以上感知實踐期
Python趣味游戲創(chuàng)意編程三年級以上Python初級工程師
Python智能場景創(chuàng)意編程四年級以上AI初級工程師
Python Web網頁創(chuàng)意編程五年級以上Web前端初級工程師
Python Web服務器創(chuàng)意編程六年級以上全棧初級工程師
Python人工智能應用編程初一以上AI工程師
手機APP基礎應用編程初二以上Android前端工程師
手機APP高級應用編程初三以上Android工程

智能機器人編程

課程簡介:根據挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,使用積木搭建出機器人外觀,編程實現機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力的課程。
課程內容適合年級成長路線
科學啟蒙課(WeDo編程)一年級以上WeDo2.0機器人
科學創(chuàng)意課(EV3基礎)二年級以上EV3核心套裝
科學啟蒙課(EV3進階)三年級以上EV3核心套裝
科學啟蒙課(EV3擴展)四年級以上EV3核心套裝、能源備件庫、氣動力
科學啟蒙課(EV3高階)五年級以上EV3核心套裝、備件庫
APP 手機編程六年級以上Android手機
Python 人工智能編程初一以上Mento 教育機器人

孩子為什么要學習編程  

  • 大腦智慧1.png

    培養(yǎng)邏輯思維

    孩子將解決問題的思路、方法通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。

  • 獎牌2.png

    提升創(chuàng)造力

    根據調查研究,孩子在15歲后使會形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”

  • 目標靶心1.png

    提高專注力

    一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強孩子自信心,更有勇氣地面對將來學習、生活中遇到的挫折。

  • 博士帽留學1.png

    掌握一項技能

    《新-代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預示著A時代到來,提出要在中小學階段逐步推廣編程教育學習Python, JavaScript等語言。

兒童學習少兒編程有哪些好處  

  比爾蓋茨曾經說:“學習編程可以鍛煉你的思維,讓你更好地思考,創(chuàng)造一種在所有領域都有用的思維方式?!焙⒆釉趯懗绦虻倪^程中,就是在訓練邏輯思維。有效的思考方式,可以幫助孩子少走很多彎路。這一邏輯思維能力可以迅速應用到各個學科的學習中,讓孩子掌握了一整套高效解決問題的思維模式,有效提高各個學科的學習成績,不偏科。
一、提高孩子邏輯思維能力:
  程序設計語言是最精確的語言,經過學習程序設計,培養(yǎng)兒童有效的數學思維和程序設計思維,學會將瑣碎、零散、抽象的問題歸納為待解決的具體問題,將復雜的大問題分成若干個簡單的小問題,再用科學、嚴謹的方法分析、設計出嚴密的解決步驟,讓計算機自動高效地完成。而且程序思維,就是要像計算機科學家那樣思考,這樣的思維能很好的解決問題,而且在各個領域都能得到廣泛的應用。
二、讓孩子養(yǎng)成嚴謹的習慣:
  在學習編程中對兒童的專注能力有很大幫助。程序開發(fā)的世界中,每輸入一個標點,程序就會發(fā)生巨大的變化,甚至不能運行。它要求孩子在做任何事情的時候都要注意細節(jié),不要有過高的期望。養(yǎng)成嚴格編程的習慣,對孩子將來的學習、考試、生活、工作,都有幫助。
三、增強孩子空間想象力:
  實際上,學會編程化具體抽象,寫出正確的程序,讓程序能像孩子想象的那樣運行,就是頭腦風暴的過程。使兒童發(fā)揮無限想象并動手實現,讓不會思考的電腦也能理解和表達抽象的事物。
四、培養(yǎng)孩子解決問題的能力。
  從客觀上講,程序設計思維不是寫程序的技術,而是一種有效解決問題的思維方式:“理解問題——找到解決問題的方法”的思維過程就是程序設計思維。面臨關卡的挑戰(zhàn),孩子們會不停地利用手邊學到的資源,程序,試圖達到破關的目的而不停地思考。有了這樣的習慣,在遇到生活上或其他學業(yè)上的問題時,自然也會盡力自己解決。

選擇童程童美學習編程的原因  

  • java19.jpg

    設計合理

    由經驗豐富的老師設計,符合少兒的認知規(guī)律和熱點。

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  • python人工智能14.jpg

    趣味教學

    采用游戲案例來驅動教學,讓課堂不在枯燥無味。

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  • python圖片.jpg

    目標明確

    學完所有課程,學員將具備軟件工程師的能力。

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  • python人工智能15.jpg

    課程體系化

    完善的課程體系,適合7-18歲全年齡段孩子的編程課程。

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專業(yè)的教師團隊  

  • 師資2.jpg

    郭陟 軟件研發(fā)副總裁、清華博士

    清華大學計算機專業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項國家課題的系統設計。在互聯網與企業(yè)信息化領域,有20年研發(fā)管理經驗。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務、移動互聯網、大數據分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺,服務企業(yè)用戶超十萬。

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    郭鐙鴻 少兒AI教研部總監(jiān)

    北京航空航天大學大數據方向軟件工程碩士。前聯想軟件及移動互聯教育類產品總監(jiān)。8年國企項目開發(fā)經驗,具備多年Java,C++,iOS,Python等技術領域研發(fā)和教學經驗,并在機器學習、深度學習等人工智能領域均有涉獵。

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