車或玩具車、放任兒童獨(dú)自在車輛周圍玩耍等“失職”原因?qū)е碌氖鹿势饠?shù)占64.3%。

監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力導(dǎo)致少年兒童交通事故傷害的原因主要為兩個(gè)方面：

?兒童通過模仿成年人的行為來探索世界。在少年兒童認(rèn)識世界的過程中，心理學(xué)的“替代性學(xué)習(xí)”（vicarious learning）貫穿始終，即體現(xiàn)為兒童對成年人的模仿學(xué)習(xí)。監(jiān)護(hù)人“帶頭違法”對少年兒童傳遞了消極的信息，而出于對監(jiān)護(hù)人的模仿，兒童也會傳遞出與示范行為同樣信息，因此成年人正確的交通行為對于兒童交通文明意識的培養(yǎng)至關(guān)重要。

?監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)水平直接影響兒童的交通安全。監(jiān)護(hù)人有義務(wù)對未成年人的思想、行為進(jìn)行正確的教育、引導(dǎo)和管理，預(yù)防和制止未成年人的不良行為。在事故案例中將兒童獨(dú)自留在車內(nèi)、放任兒童在車輛周圍玩耍、允許兒童在道路上騎平衡車或玩具車、教兒童駕駛機(jī)動(dòng)車等行為非常常見。雖然大部分監(jiān)護(hù)人沒有傷害孩子的主觀故意，但兒童還是因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人的失職行為發(fā)生危險(xiǎn)甚至死亡，監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力、嚴(yán)重失職是導(dǎo)致此類事故發(fā)生的根本原因。

車或玩具車、放任兒童獨(dú)自在車輛周圍玩耍等“失職”原因?qū)е碌氖鹿势饠?shù)占64.3%。

監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力導(dǎo)致少年兒童交通事故傷害的原因主要為兩個(gè)方面：

?兒童通過模仿成年人的行為來探索世界。在少年兒童認(rèn)識世界的過程中，心理學(xué)的“替代性學(xué)習(xí)”（vicarious learning）貫穿始終，即體現(xiàn)為兒童對成年人的模仿學(xué)習(xí)。監(jiān)護(hù)人“帶頭違法”對少年兒童傳遞了消極的信息，而出于對監(jiān)護(hù)人的模仿，兒童也會傳遞出與示范行為同樣信息，因此成年人正確的交通行為對于兒童交通文明意識的培養(yǎng)至關(guān)重要。

?監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)水平直接影響兒童的交通安全。監(jiān)護(hù)人有義務(wù)對未成年人的思想、行為進(jìn)行正確的教育、引導(dǎo)和管理，預(yù)防和制止未成年人的不良行為。在事故案例中將兒童獨(dú)自留在車內(nèi)、放任兒童在車輛周圍玩耍、允許兒童在道路上騎平衡車或玩具車、教兒童駕駛機(jī)動(dòng)車等行為非常常見。雖然大部分監(jiān)護(hù)人沒有傷害孩子的主觀故意，但兒童還是因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人的失職行為發(fā)生危險(xiǎn)甚至死亡，監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力、嚴(yán)重失職是導(dǎo)致此類事故發(fā)生的根本原因。