新經(jīng)理成長(zhǎng)引擎（上海，8月19-20日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  www.mdpxb.com   中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng)  www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825   010-56133998  13810210257 
【培訓(xùn)日期】2016年8月19-20日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海

【課程背景】
  在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的社會(huì)里，企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)越加激烈。人力資本日益增加的現(xiàn)實(shí)下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者或高官們更多的是考慮將基層、骨干、業(yè)務(wù)能手等人員提拔成為管理者。但在“拔苗助長(zhǎng)”下，大量的新晉管理者們也非常的困惑。因?yàn)椋麄儧](méi)有經(jīng)歷專業(yè)的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練，不知道如何擔(dān)當(dāng)管理者。本課程將緊緊圍繞新晉管理者的角色定位為中心，闡述上述問(wèn)題并加以分析、說(shuō)明。通過(guò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、參與和分享，使學(xué)員能理解并明確擔(dān)當(dāng)管理者的角色定位。認(rèn)識(shí)并分析自己的性格優(yōu)劣勢(shì)；明白自己的能力與崗位要求能力的差距；理解自己在組織中的定位；解決工作中的實(shí)際問(wèn)題；塑造合格的職業(yè)經(jīng)理人

【課程目標(biāo)】
1.認(rèn)知：管理者應(yīng)知內(nèi)容，角色誤區(qū)，自我性格；
2.明確：角色定位，職責(zé)和使命，職業(yè)心態(tài)；
3.掌握：管理技能運(yùn)用，職業(yè)化素養(yǎng)提升路徑；
4.收獲：學(xué)習(xí)完整教材，多個(gè)實(shí)用性工具。

【課程大綱】
第一章 管理定義與自我認(rèn)知
一、管理的定義
1.何為管理？管理的實(shí)質(zhì)真相
2.管理的四大職能闡述
3.管理真正目標(biāo)

二、新晉經(jīng)理自我認(rèn)知
1.自問(wèn)：我是誰(shuí)？
2.性格解析的二維思路
3.性格基本特征解析
4.科學(xué)區(qū)分各種特質(zhì)
案例：新任的馬經(jīng)理的困惑
工具：管理執(zhí)行路徑；人格測(cè)試工具

第二章 新晉經(jīng)理管理角色轉(zhuǎn)變
思考：每個(gè)人都有自己的不同角色
一、新晉經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變的前后比較
1.由專家走向雜家
2.由戰(zhàn)士走向指揮員
3.從單槍匹馬到協(xié)同他人
4.從局部走向全局
5.從管事走向管人

二、新晉經(jīng)理與績(jī)優(yōu)員工的區(qū)別
1.團(tuán)隊(duì)定位
2.職責(zé)范圍
3.針對(duì)對(duì)象
4.具備技能
5.考核標(biāo)準(zhǔn)
6.發(fā)展路徑

三、新晉經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變四大阻礙
1.定位迷茫
2.缺失成就感
3.習(xí)慣阻礙
4.因人而異
案例：劉邦和項(xiàng)羽的差別；國(guó)足
研討：管事與管人哪個(gè)更難？
工具：有效工作計(jì)劃法

第三章 新晉經(jīng)理常見(jiàn)的管理角色錯(cuò)位
一、新晉經(jīng)理常見(jiàn)的管理角色錯(cuò)位
1.群眾代表—自以為是
2.地主老財(cái)—我的地盤我做主
3.勞動(dòng)模范—事必躬親
4.老好先生—誰(shuí)都不得罪

二、新晉經(jīng)理易犯癥狀
1.新晉管理者的冒進(jìn)與忙碌
2.職場(chǎng)老鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn)與無(wú)為

三、新晉經(jīng)理管理風(fēng)格的差異
不同的性格不同的管理風(fēng)格
案例：馬經(jīng)理管理中的問(wèn)題呈現(xiàn)
研討：管理是要嚴(yán)格還是人性化？
工具：SOFTEN法則——讓溝通產(chǎn)生共鳴的魔法

第四章 新晉經(jīng)理的自我定位分析
一、新晉經(jīng)理在組織中的位置
1.我是誰(shuí)？我要去哪里？我該怎么去？
2.找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的重點(diǎn)
3.不同層次管理者的工作重點(diǎn)

二、新晉經(jīng)理針對(duì)上中下三層的定位分析
1.面對(duì)上級(jí)的角色定位
(1)育人第一
(2)聚焦目標(biāo)
(3)制定規(guī)則
2.面對(duì)下級(jí)的角色定位
(1)執(zhí)行第一
(2)承上啟下
(3)結(jié)果至上
3.面對(duì)同級(jí)的角色定位
(1)換位思考
(2)面子優(yōu)先
(3)克己助人
研討：諸葛亮是怎么定位自己的？
工具：猴子管理法

第五章 新晉經(jīng)理的定位認(rèn)知
一、新晉經(jīng)理的六大角色認(rèn)知
1.目標(biāo)的規(guī)劃者
2.行動(dòng)的執(zhí)行者
3.問(wèn)題的解決者
4.下屬的模范者
5.制度的監(jiān)督者
6.員工的輔導(dǎo)者
研討：馬經(jīng)理這樣做對(duì)不對(duì)？
視頻：他是怎么幫助下屬解決問(wèn)題的
工具：OJT輔導(dǎo)法

第六章 新晉經(jīng)理的自我修煉提升
一、少借口，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)
二、多學(xué)習(xí)，提升管理技能
三、找榜樣，狼性文化解析
四、行動(dòng)快，立即付諸行動(dòng)
工具：目標(biāo)管理卡—將目標(biāo)書面化、規(guī)范化

課程總結(jié)：
一、知識(shí)與回顧
二、提問(wèn)與解答

【講師介紹】
 周老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。 特聘講師，埃里克森國(guó)際學(xué)院“教練技術(shù)”認(rèn)證講師，曾任IBM管理咨詢公司咨詢顧問(wèn)，任職期間參加多個(gè)咨詢項(xiàng)目的輔導(dǎo)，范圍涉及：品牌策劃、客戶關(guān)系、組織流程再造、人力資本管理體系、高管領(lǐng)導(dǎo)力等項(xiàng)目的完成；在擔(dān)任企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)師時(shí)，不僅為企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)儲(chǔ)備管理者，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)為眾多其他行業(yè)管理層的培訓(xùn)及教學(xué)工作，能夠?qū)嵲诘膸椭髽I(yè)獲得實(shí)戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營(yíng)方法。培訓(xùn)課堂注重實(shí)戰(zhàn)和實(shí)用，授課中沒(méi)有成功學(xué)那種洗腦式的和專家背書式的培訓(xùn)。每一門課程中，都很注重管理工具的導(dǎo)入和使用。目標(biāo)只有一個(gè):學(xué)以致用。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4160元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825  010-56133998  56028090  13810210257   鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))