上海服裝設(shè)計培訓哪家專業(yè)
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服裝設(shè)計就業(yè)班
一、服裝手工制版
學習服裝號型、量體、算料等。裙裝、褲裝、職業(yè)裝、休閑裝、面里樣板制作等。
二、服裝CAD（ET）
學習掌握服裝電腦CAD基礎(chǔ)原理和操作方法，運用電腦CAD出樣、放碼、算料、排料等。
三、立體裁剪
1.立體裁剪基礎(chǔ)：立體版型構(gòu)成的形體思想、空間想象、技術(shù)積聚、動靜虛實，立體標志線設(shè)計及基本手法女上衣原型構(gòu)成及胸省變化各類分割褶皺波浪；
2.各類手法的運用：折裥手法，波浪手法，纏繞手法，堆積手法，編織手法，綜合手法。
四、服裝工藝
1.服裝工藝基礎(chǔ)：常見手縫針法、機縫基礎(chǔ)、熨燙基礎(chǔ)
2.裙裝、褲子的縫制：腰頭縫制、明暗拉鏈的安裝、門里襟、明暗裥的縫制、縫制前挖袋、绱拉鏈、整燙等流程；里襟粘襯、燙省、鎖扣眼釘扣等流程。
五、數(shù)碼服裝設(shè)計基礎(chǔ)：
1.學習Photoshop、Illustrator等軟件的操作、圖像優(yōu)化、矢量描圖、角色貼圖、繪制材質(zhì)變化、模擬各種手繪效果，展示不同繪畫方法以及材質(zhì)質(zhì)感。
2.學習Photoshop、illustrator等軟件在電腦上的綜合繪制技巧，歷年來時間主題的不同內(nèi)容繪制；繪制服裝款式及展示服裝的面料輔料；以實例講解蕾絲&牛仔的繪制、風衣時裝畫、炭筆時裝畫&面料更換、職業(yè)套裝時裝、皮草皮革時裝等。
六、服裝手繪設(shè)計
1.學習線條應(yīng)用訓練、石膏幾何體臨摹與寫生、透是及構(gòu)圖、色彩藝術(shù)表現(xiàn)、色彩造型創(chuàng)作，人體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法與訓練等。
2.學習人體比例、動態(tài)表現(xiàn)、人體局部表現(xiàn)；服裝設(shè)計圖典型人物神態(tài)細部表現(xiàn)和簡化處理；人體動態(tài)與節(jié)奏； 時裝畫人體的組合；技法表現(xiàn)及詳解、職業(yè)裝（馬克筆）、時裝速寫等；綜合效果圖的繪制、各類效果圖表現(xiàn)服裝技法。
七、服裝設(shè)計主題創(chuàng)作實訓部分（典型成衣創(chuàng)作）
1、綜合運用所學的服裝設(shè)計理論、設(shè)計方法以及對工藝技術(shù)的掌握，進行成衣的設(shè)計及創(chuàng)作。
2、用手繪技法表現(xiàn)出的設(shè)計創(chuàng)作意圖、應(yīng)用數(shù)碼服裝技術(shù)表現(xiàn)服裝效果圖、用平面制版技術(shù)及服裝工藝手段完成個人設(shè)計作品的制作；男女上下裝、禮服、童裝、戶外服裝等創(chuàng)作訓練。
當前童裝市場洗牌加劇，已經(jīng)從機會導向變成現(xiàn)在的能力導向，從渠道驅(qū)動變成產(chǎn)品驅(qū)動，從追求速度變成追求質(zhì)量。很多童裝企業(yè)紛紛將觸角伸向“互聯(lián)網(wǎng)+”，一方面希望在實體店內(nèi)打造體驗式消費，
另一方面希望結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)進行輔助營銷，以“兩手抓”的方式來應(yīng)對童裝行業(yè)的激烈競爭。
森馬服飾表示，隨著生活方式的變化及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，具有綜合消費體驗的購物中心成為線下零售的主流渠道，線上零售及消費占比也不斷提升，線上線下相互融合的零售運營模式成為童裝企業(yè)的必然選擇。
國際品牌在中國童裝市場的發(fā)展正在從一線城市向二三線城市下沉，本土童裝品牌面臨中國消費持續(xù)增長的發(fā)展機遇，也面臨消費快速變化、零售渠道變遷、互聯(lián)網(wǎng)消費崛起、全球化競爭加劇等挑戰(zhàn)。
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