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上海學(xué)服裝立體裁剪培訓(xùn)

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? 發(fā)布時(shí)間：2017-07-20

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上海非凡進(jìn)修學(xué)院，大咖分享會(huì)—了解前沿技術(shù)、與未來(lái)上司零距離接觸
非凡學(xué)院會(huì)定期的邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)資深設(shè)計(jì)專家來(lái)校進(jìn)行分享，將更多工作經(jīng)驗(yàn)、工作流程、行業(yè)動(dòng)態(tài)與在校學(xué)員進(jìn)行溝通、指導(dǎo)。
非凡學(xué)院不定期接受企業(yè)的邀請(qǐng)，帶領(lǐng)學(xué)員參觀了解知名企業(yè)辦公環(huán)境、參與項(xiàng)目、技能需求及人才需求，使學(xué)員提前定位。

服裝設(shè)計(jì)課程
一、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
1.設(shè)計(jì)預(yù)科
辦公、美術(shù)初級(jí)、美術(shù)設(shè)計(jì)提高、階段考核.
2.手繪服裝設(shè)計(jì)
人體及著裝、款式圖表現(xiàn)、效果圖表現(xiàn)、面料表現(xiàn)技法、綜合訓(xùn)練、階段考核
3.數(shù)碼服裝設(shè)計(jì)
PS、AI、AI數(shù)碼服裝、PS數(shù)碼服裝、階段考核
二、服裝設(shè)計(jì)提升和綜合訓(xùn)練
1.設(shè)計(jì)理論與服裝面輔料
服裝史論、設(shè)計(jì)風(fēng)格、服裝色彩、服裝面料
2.設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)
服裝企劃、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
三、管理溝通與就業(yè)指導(dǎo)
1.管理溝通
心態(tài)與服務(wù)、職場(chǎng)商務(wù)禮儀、溝通與口才強(qiáng)化、職業(yè)素養(yǎng)提升、團(tuán)隊(duì)合作
2.就業(yè)指導(dǎo)
畢業(yè)作品整理、行業(yè)規(guī)范與合同、職場(chǎng)與行業(yè)分析、企業(yè)觀模與規(guī)劃、職場(chǎng)崗位實(shí)戰(zhàn)模擬、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)與預(yù)工作


一名未來(lái)服裝設(shè)計(jì)師的基本修養(yǎng)
在這個(gè)仿款的時(shí)代，一板一眼的談設(shè)計(jì)？較真的？還是很多較真的！
不管世界怎么變，還是有很多很多人熱愛(ài)著設(shè)計(jì)。
1.過(guò)硬的繪畫(huà)基礎(chǔ)與造型能力
繪畫(huà)基礎(chǔ)與造型能力是服裝設(shè)計(jì)師必備的基礎(chǔ)技能之一，繪畫(huà)能力主要體現(xiàn)在表達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)創(chuàng)意與款式細(xì)節(jié)要求，它只是設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言，要能清晰準(zhǔn)確表達(dá)出設(shè)計(jì)的完整要求，而并非僅僅只能畫(huà)個(gè)大概廓型搞不清細(xì)節(jié)要求，這樣的繪畫(huà)能力無(wú)任何專業(yè)意義，更會(huì)對(duì)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)作帶來(lái)很大的困難！
造型能力是要設(shè)計(jì)師能精準(zhǔn)把控設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)的物化過(guò)程，當(dāng)一款作品由版型師按設(shè)計(jì)稿做出成衣初樣后，設(shè)計(jì)師需要把控好成衣的在三維空間的造型與設(shè)計(jì)稿之間的同步，當(dāng)有款式上的造型偏差時(shí)，必須由設(shè)計(jì)師指導(dǎo)修正，進(jìn)而大限度完善設(shè)計(jì)。
如果一名設(shè)計(jì)師在面對(duì)成衣初樣的立體展示，沒(méi)有清晰的思路確定自己需要什么樣的實(shí)物款式造型時(shí)，就不能準(zhǔn)確把握和表達(dá)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，這樣設(shè)計(jì)終是不合格的或者失敗的。
2.豐富的想象力和創(chuàng)意思維
獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計(jì)師的翅膀，沒(méi)有豐富想象力的設(shè)計(jì)師技能再好只能稱為工匠或裁縫，而不能稱之為真正的設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)新、獨(dú)特之意，世間萬(wàn)物皆為靈感來(lái)源。
例如藝術(shù)文化和風(fēng)俗民情等，甚至現(xiàn)代的生活方式和時(shí)代背景都可以作為設(shè)計(jì)素材為己所用?？v觀古今，服裝的生命力正是由于前人豐富的想象力和獨(dú)創(chuàng)精神才給我們留下了豐厚寶貴服裝文化財(cái)富。
3.對(duì)面料、款式、色彩、輔料之間的整體搭配能力
服裝的面料、款式、色彩、輔料是服裝設(shè)計(jì)重要的四大基本要素。面料是服裝設(shè)計(jì)的前提條件，在進(jìn)行款式設(shè)計(jì)前要先準(zhǔn)備面料，通俗而言就是先要確定用什么樣材質(zhì)的面料，然后才能確定設(shè)計(jì)出充分體現(xiàn)其面料特點(diǎn)的款式。
例如棉？麻？真絲？化纖？羊毛？羊絨？等等，不同的面料都有其特有的物理特性與風(fēng)格特點(diǎn)，都會(huì)直接影響決定終的設(shè)計(jì)成敗。因此，設(shè)計(jì)師一定要熟悉甚至精通不同面料的特點(diǎn)與優(yōu)劣之處。
服裝的款式是由服裝的外部廓型和細(xì)部造型組成，是設(shè)計(jì)變化的基礎(chǔ)。外部廓型由服裝的長(zhǎng)度和圍度構(gòu)成剪影形態(tài)，由肩、胸、腰、臀、下擺、衣長(zhǎng)要素組成。常見(jiàn)的服裝廓型有A型、X型、T型、H型、O型、Y型等。
服裝的外部輪廓造型形成了服裝的外部線條，從而決定了服裝風(fēng)格，是對(duì)時(shí)尚流行直觀的表達(dá)。服裝細(xì)部造型是指領(lǐng)型、袖型、口袋、分割線，褶裥、波浪、拉練、鈕扣等等的運(yùn)用設(shè)計(jì)。
服裝色彩的運(yùn)用除了要參考主流流行趨勢(shì)，更要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選定，例如季節(jié)特點(diǎn)、產(chǎn)品風(fēng)格、受眾年齡、消費(fèi)層次、氣質(zhì)特點(diǎn)、著裝場(chǎng)合等等綜合因素進(jìn)行酌定，色彩的運(yùn)用一定要恰當(dāng)?shù)靡恕?/span>
輔料在整個(gè)服裝設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)里屬于非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，為整個(gè)作品的點(diǎn)睛之筆，運(yùn)用恰當(dāng)，能提升作品檔次品味與時(shí)尚設(shè)計(jì)感，反之則會(huì)有相反作用。常見(jiàn)的輔料有花邊、拉鏈、鈕扣、珠鉆、流蘇等等。

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上海淘寶培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

上海學(xué)果教育學(xué)院目前已與300多家用人單位建立長(zhǎng)期人才供需關(guān)系，提供平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)人才，目前上海、蘇州、無(wú)錫、南京、杭州等長(zhǎng)三角大中城市用人單位紛紛高薪聘用學(xué)院學(xué)員。數(shù)千名學(xué)員已成為單位的技術(shù)骨干和管理骨干，不少學(xué)員還開(kāi)辦了公司、工作室，走向個(gè)人創(chuàng)業(yè)道路。合格學(xué)員推薦就業(yè)率達(dá)到95%以上，無(wú)數(shù)學(xué)員成功的事實(shí)證明了學(xué)果教育培養(yǎng)出學(xué)員的實(shí)力。


上海學(xué)果教育學(xué)院堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以用人單位滿意”為核心的教育理念，專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)知名的專家或?qū)I(yè)的教授為師資，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，培養(yǎng)出的學(xué)生深受用人單位的重用和贊賞及社會(huì)廣泛認(rèn)可。
上海學(xué)果教育學(xué)院正以迅猛的速度、穩(wěn)健的步伐為社會(huì)培養(yǎng)各類復(fù)合型實(shí)用型高技能人才，為不斷提高國(guó)民素質(zhì)，辦好終身教育與繼續(xù)再教育作出不懈努力。

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