上海對外漢語機構(gòu)引導(dǎo)長寧區(qū)外國人學(xué)漢語。早安漢語在長寧區(qū)有很多學(xué)習(xí)漢語的學(xué)員，他們有的來自科技公司、有的來自貿(mào)易公司，其中最有代表的還是一家印度的科技公司，因為這家科技公司都是老外，他們都選擇來早安漢語學(xué)習(xí)漢語。他們的學(xué)習(xí)漢語的目標(biāo)是順利通過漢語四級，對于這樣有著嚴(yán)格要求的學(xué)員們，早安漢語派出去的漢語老師那當(dāng)然是實力和外貌同樣出眾的趙老師。

上海對外漢語機構(gòu)引導(dǎo)長寧區(qū)外國人學(xué)漢語。早安漢語趙老師的教學(xué)方法是：重復(fù)——問答——替換——表演，把課文變成語輪，用一個語輪去講解語法和句型，用反復(fù)重復(fù)的機械練習(xí)使學(xué)生掌握，形成條件反射。搞定一個語輪，進行下一個，但是表演時要和上個語輪一起聯(lián)系，最后形成完整的對話，賦予實際意義。然后進入真實表演階段，可以變換語言條件，讓學(xué)生掌握不同情況的不同說法。在教學(xué)過程中，采用一些教學(xué)設(shè)備做輔助，比如，投影設(shè)備、卡片學(xué)習(xí)、做游戲。很多的輔助方法能有效的使學(xué)生專注的學(xué)習(xí)，課堂活動是必要的，更注重的是方法的引導(dǎo)。

上海對外漢語機構(gòu)引導(dǎo)長寧區(qū)外國人學(xué)漢語。我們都知道萬事開頭難，對于這群可愛的外國人，趙老師采用的就是引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，先讓這些外國人對學(xué)習(xí)漢語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)習(xí)漢語起來就非常的自然，也會更有信心。