交通便利的漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解析漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的難于不難。經(jīng)常聽(tīng)到外國(guó)人說(shuō)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常的難，但是在早安漢語(yǔ)的趙老師看來(lái)難于不難，這是相對(duì)的，凡是只要掌握了規(guī)律就不難，就很容易，反之，就難。

交通便利的漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解析漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的難于不難。外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)達(dá)到漢語(yǔ)三級(jí)大概需要一年的時(shí)間，大概掌握1500個(gè)漢字左右，而英語(yǔ)的相當(dāng)水平卻要15000個(gè)詞匯，是漢語(yǔ)詞匯的十倍，誰(shuí)難誰(shuí)易呢？英語(yǔ)的詞匯是一個(gè)一個(gè)背出來(lái)的，漢字也是一個(gè)一個(gè)記憶的，我們知道英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有一定的規(guī)律，只要掌握了英語(yǔ)的規(guī)律，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)就簡(jiǎn)單多了，其實(shí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的，學(xué)生們首先要開(kāi)放眼界承認(rèn)他語(yǔ)言和他文化的規(guī)律性與合理性，進(jìn)而在學(xué)習(xí)的識(shí)字、組詞和造句三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)都主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、比較和接受漢語(yǔ)與母語(yǔ)的不同之處，自覺(jué)地促成思維轉(zhuǎn)換，從心中產(chǎn)生原動(dòng)，效果就大不一樣。早安漢語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，中文教師要敢于強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)與學(xué)生母語(yǔ)規(guī)律性的不同并善于引導(dǎo)學(xué)生跨越文化障礙、掌握漢語(yǔ)規(guī)律，并且要相信外國(guó)學(xué)生和同事能夠最終理解這一點(diǎn)。這樣做雖然開(kāi)始的時(shí)候可能要花一點(diǎn)心思和功夫，甚至?xí)腥瞬焕斫?，但磨刀不誤砍柴工，只要注意教學(xué)方法并持之以恒，把樹(shù)苗栽培起來(lái)，學(xué)生就會(huì)自己成長(zhǎng)，后勁是無(wú)窮的。

交通便利的漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解析漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的難于不難。外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)不僅要學(xué)，更是要主動(dòng)的學(xué)，有興趣的學(xué)，才能讓自己的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)一路平坦，才能真正的感覺(jué)到漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。