權(quán)威的上海中文學(xué)校紹興都有考生。早安漢語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)自成體系，不僅得到了學(xué)員的認(rèn)可，還得到了漢辦的認(rèn)可，并且授權(quán)早安漢語(yǔ)為漢辦的考試中心，這樣就成立為數(shù)不多的考教結(jié)合的漢語(yǔ)學(xué)校。

權(quán)威的上海中文學(xué)校紹興都有考生。在教學(xué)上權(quán)威，在考試上同樣很權(quán)威，就比如這次的漢語(yǔ)考試，不僅有漢語(yǔ)水平考試，還有商務(wù)漢語(yǔ)考試，重要的是這次參加商務(wù)漢語(yǔ)考試的考生不是上海的考生，而是來(lái)自浙江紹興的考生，考生是個(gè)巴西考生，不遠(yuǎn)千里的來(lái)到早安漢語(yǔ)參加漢語(yǔ)考試，在考試完之后有馬不停蹄地趕回紹興。

權(quán)威的上海中文學(xué)校紹興都有考生。這樣的考生還有很多，比如嘉興學(xué)員的留學(xué)生也經(jīng)常來(lái)早安漢語(yǔ)參加各種漢語(yǔ)等級(jí)考試。除了考試權(quán)威之外，教學(xué)也是早安漢語(yǔ)的特色，早安漢語(yǔ)的老師大部分都是國(guó)際漢語(yǔ)教育碩士，有國(guó)際漢語(yǔ)教師證書，同時(shí)部分漢語(yǔ)老師老師還有海外任教的經(jīng)歷，部分漢語(yǔ)老師還擔(dān)任孔子學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)老師。在教學(xué)上根絕學(xué)員的水平因材施教，總體上以學(xué)員為中心，通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)理念，讓學(xué)習(xí)者快樂(lè)學(xué)漢語(yǔ)。通過(guò)考教結(jié)合的方式提高外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的效率。