[學(xué)果網(wǎng)]上海英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校課程教學(xué)素材豐富、多樣,囊括了視、聽、說、互動(dòng)等多種形式。以符合中國(guó)人學(xué)習(xí)英文規(guī)律的教材為基石,根據(jù)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用構(gòu)建了一套教學(xué)大綱,課程內(nèi)容涵蓋日常英語(yǔ)高頻詞匯,日常英語(yǔ)口語(yǔ)常用句型,日常英語(yǔ)聽力培養(yǎng)。
課程顧問:項(xiàng)老師
老師手機(jī):183-2163-8792(同微信號(hào))
在線Q Q :316-8273-506
適合人群:
1、英語(yǔ)基礎(chǔ)良好,想要在工作中流利運(yùn)用地道的英文表達(dá)
2、想在現(xiàn)任職位中脫穎而出
3、希望能夠引起關(guān)注并得到青睞的大學(xué)畢業(yè)生
4、和外籍人士一起工作或者計(jì)劃到外企工作的學(xué)員,并希望能更好的理解外國(guó)工作文化
課程內(nèi)容:
本階段職場(chǎng)英語(yǔ)課程幫助學(xué)員打牢商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用基礎(chǔ);在本商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班老師指導(dǎo)下,對(duì)各行各業(yè)的職場(chǎng)英語(yǔ)工作環(huán)境有基本理解。
1、初級(jí)職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)課程包括工作討論、評(píng)估分析、角色扮演及相關(guān)培訓(xùn);
2、與會(huì)計(jì)、建筑、公關(guān)、金融等多個(gè)主題關(guān)聯(lián),提供多元化商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn);
3、積累所在行業(yè)職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá),運(yùn)用職場(chǎng)英語(yǔ)探討行業(yè)經(jīng)典案例。
課程目標(biāo):
1、幫助學(xué)員對(duì)工作場(chǎng)合中的得體行為有更深入的認(rèn)知
2、幫助學(xué)員了解不同的工作文化,并且?guī)椭鷮W(xué)員正確地評(píng)價(jià)自己和他人的行為
3、培養(yǎng)學(xué)生提高自己職業(yè)形象的技能,讓學(xué)員在工作中表現(xiàn)卓著。
為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理由?
1、職場(chǎng)晉升必需的一把利劍!
身在職場(chǎng),無(wú)論你在私企還是外企,你都需要英語(yǔ)作為你晉升之路的敲門磚,因?yàn)樵礁叩穆毼粚?duì)英語(yǔ)的要求越高,同樣也伴隨著薪資的大幅增長(zhǎng)。我們總是羨慕他人的高薪,卻從未體驗(yàn)過在高薪高職位的道路上他人的付出。
2、人生真的需要走出去看看
很多人把這輩子不會(huì)出國(guó)當(dāng)作不學(xué)英語(yǔ)的借口,即使不出國(guó)也可以把英語(yǔ)學(xué)好用好,可既然如此,為何還要出國(guó)去看看呢?
這個(gè)世界真的很大,一輩子其實(shí)也不長(zhǎng),為何要給人生設(shè)限呢?人生應(yīng)該有無(wú)數(shù)種可能而不僅僅是局限在一個(gè)地方,尤其是當(dāng)英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言活躍在這個(gè)舞臺(tái)上的時(shí)候,你不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)難道不是典型的不想與世界同行嗎?
出國(guó)游已不是一件難事,走出國(guó)門看看異國(guó)他鄉(xiāng),如果語(yǔ)言交流無(wú)障礙,那便很容易融入其中,如果言語(yǔ)不通只是單純依靠導(dǎo)游,那么你體驗(yàn)異國(guó)便是導(dǎo)游口中的異國(guó),而不是來(lái)源于你自己的體驗(yàn)和認(rèn)知。
3、很好的英文環(huán)境在家庭里
你還記得孩子是如何會(huì)說漢語(yǔ)的嗎?我們對(duì)漢語(yǔ)的掌握是來(lái)自于家庭這個(gè)環(huán)境,來(lái)自于習(xí)得而不是學(xué)得,習(xí)得是指自然無(wú)意識(shí)的接受吸收和運(yùn)用,學(xué)得是指有意識(shí)的學(xué)習(xí)但不一定能吸收掌握。
對(duì)比在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí),孩子都是在學(xué)的,久而久之出現(xiàn)的問題便是“脫離了課本,便干瞪眼”,其實(shí)這就是啞巴英語(yǔ)的原因,因?yàn)椴粫?huì)用,所以連口都張不開。20年前就是這么學(xué)英語(yǔ),20年后的今天還是這么學(xué)英語(yǔ)。如果你已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),那么便不應(yīng)該繼續(xù)去指望學(xué)校老師或者是培訓(xùn)學(xué)校的老師,畢竟在孩子上初中前很多的時(shí)間還是在家庭里面。
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