[學果網(wǎng)]傳統(tǒng)的英語教育是“啞巴英語”的教學模式，怎樣才能靈活運用英語呢?與英語外教互動口語，聽取原汁原味的英語口語，鍛煉口才，鍛煉溝通能力，“秀”出你的口語吧!

課程顧問：項老師
老師手機：183-2163-8792（同微信號）
在線Q Q ：316-8273-506

招生對象：
1、現(xiàn)代企業(yè)中外貿公司人員；
2、高層主管；
3、跨國公司職員；
4、辦公室文員及從事商務活動的相關人員；
5、通過了大學英語四、六級的學生和低年級英語專業(yè)學生；
6、也適合具有同等水平的國際商務的專業(yè)人士、公司職員；
7、公務員以及廣大英語愛好者。適合班級學習，也可用于個性化教學。

培養(yǎng)目標
1、達到商務領域各方面知識，聽、說、讀、寫、譯能力的全面提高；
2、使學員真正達到BEC中級的英語水平；
3、使學員順利通過BEC中級考試?

學習內容
1、商務英語聽力；
2、商務英語口語；
3、各種關于商務方面的知識，如員工發(fā)展和培訓，商業(yè)研討會
4、該課程通過外籍教師帶領學員模擬真實的商務環(huán)境進行演練，
5、聽力、閱讀、公文書寫、實戰(zhàn)演練并重，
6、通過情景對話、個人演講、小組討論、短劇表演、辯論、翻譯、影視賞析等教學手段，
7、不僅教會學員地道實用的商務英語，更結合大量的實際商務工作實例，
8、讓學員充分了解國際商務禮儀、商務流程及中西方文化異同，
9、在掌握商務英語的同時也進一步了解國際商務工作，熟悉國際商務思維。

英語詞匯學習經驗分享：
1、進行大量的閱讀
在傳統(tǒng)的英語教學中，學生不喜歡“死記硬背”這種記憶方法，但講究技巧的記憶方法是行之有效的，方法之一就是在大量閱讀和交際中學習詞匯。
大量閱讀不但在詞匯記憶方面起到了溫故知新的作用，還可對語言所屬國家的文化有所了解，懂得何時、何地、何種場合、對誰，該用何種方式和態(tài)度說什么話，并為英語的交際打下良好的基礎。
2、掌握利用語境猜測詞義的技巧
狹義語境是指上下文中詞、短語、語句或篇章的前后關系。由于在閱讀過程中不可避免地要遇到生詞，而一遇到生詞就查詞典不能使學習者掌握通過上下文猜測詞義的技能。
利用這種方法可通過定義、舉例、重述、同義詞、反義詞或某些連詞、副詞所給出的線索或根據(jù)文章的綜合信息來猜測生詞的意義。如文章內容涉及因果關系的句子，可通過這種關系，結合自身的生活經驗或一般常識進行推測。
3、掌握構詞法和詞根詞綴的含義
一般地說，詞根字面的含義等于單詞的實用詞義，只要記住詞根字面的含義，從單詞中辨認出詞根的形體，再通過詞綴的意思，就能理解并記憶這個單詞。如：記住了fortune這個詞根應能記住fortunate（幸運的），fortunately（幸運地），unfortunate（不幸的），unfortunately（不幸地）等詞匯。記住了care應能掌握careless（粗心的），careful（細心的），carelessly（粗心地），carefully（細心地），carelessness（粗心），carefulness（細心）等詞匯。因此，牢記一定的詞根大詞匯量有極大的幫助。

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