[學果網(wǎng)]如果您有特殊需求,但英語基礎(chǔ)不是很扎實,我們建議您先學習我們自有教材進行零基礎(chǔ)補習,在根據(jù)您的特殊需求進行有針對性的授課。
課程顧問:項老師
老師手機:183-2163-8792(同微信號)
在線Q Q :316-8273-506
成人英語培訓
適用人群:
1、急待提高閱讀、寫作能力及擴充詞匯量的學員;
2、欲提高寫作水平的學習者;
3、準備四六級、考研、托福、雅思等考試備考考生;
4、英語水平較好,希望能更加運用自如的學習者。
課程特點:
為提高篇,著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系,使學員認識到句型的精煉、優(yōu)美、實用與可模仿性,從而將其有機地運用于六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的寫作之中;進一步擴充講解詞匯、短語、語法的實戰(zhàn)運用,從很大程度上提高您的閱讀和寫作水平。學員將在老師生動的講解中一步步體驗到英語的無盡魅力。
教學目標:
1、掌握到語言表達的多樣性,學會美化英語語言;
2、寫作能力大幅提高;
3、在聽、說、讀、寫、譯各方面大幅度的提高;
4、提高四級、六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的應試能力。
零基礎(chǔ)學英語的方法:
1、對比學習
學習發(fā)音時,還可以通過對相似的語音的對比來掌握發(fā)音的要領(lǐng),把握發(fā)音的限度。如很多初學者分不清[e]的發(fā)音之間的差別,可以通過對二者的發(fā)音方法進行比較來區(qū)分:發(fā)[e]時,上下牙齒之間可以容一指寬的距離,而發(fā)[?]時,上下牙齒之間可以容兩指寬的距離。這樣在練習的時候就有了大致的標準。
對比還可以通過漢語語音與英語語音之間的對比來進行。漢語中的一些聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、s、w等,去掉了后面的韻母后,就與英語的輔音[b]、[p]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[s]、[w]等音相同。通過這種比較有利于了解英語發(fā)音與漢語發(fā)音的異同點,能夠從對比中掌握規(guī)律,獲得模仿的主動權(quán)。
2、語境練習
在實際的交往活動中,聽、說、讀、寫不是以孤立的音素和單詞為單位進行思想交流的,而是以綜合的句子和更高一級層次的話語為單位進行的,孤立的音素和單詞的發(fā)音在綜合的語流中運用會產(chǎn)生很大的變異。如連讀、弱讀、失爆等影響,應該在語流中進行語音教學,在整體的句子里學習英語語流現(xiàn)象,才能真正學好語音。
在真實的語境中現(xiàn)象語音是通過句子把英語語音中所有的現(xiàn)象,包括音素、拼讀、重音、弱讀、節(jié)奏、停頓、聲調(diào)等統(tǒng)一起來進行的學習。在這個過程中,不僅要練習發(fā)音、拼讀,而且要培養(yǎng)對英語語調(diào)中的一系列特殊現(xiàn)象,包括語流中的連讀、同化、失爆、弱化等綜合掌握及運用的能力。只有將音素、拼讀等單項語音學習與實際的語境結(jié)合起來,在真實的語境中學習英語語音、語調(diào),才有利于獲得英語語感,掌握正確的語音、語調(diào)。
3、掌握讀音規(guī)則
一般情況下,英語單詞中的字母或字母組合,往往可以發(fā)幾種不同的讀音,而且,同一個音素,又可以用幾個不同的字母或字母組合來表示。如音素[i],可用a、e、i和字母組合ai、ei、ie、ui等等來表示。這種拼法與讀音之間的關(guān)系雖然比較復雜,但仍有一定的規(guī)律可循.。這種字母或字母組合的讀音規(guī)則叫做讀音規(guī)則。掌握好讀音規(guī)則對學習語音是非常重要的。
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