[學(xué)果網(wǎng)]上海英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校課程教學(xué)素材豐富、多樣，囊括了視、聽、說(shuō)、互動(dòng)等多種形式。以符合中國(guó)人學(xué)習(xí)英文規(guī)律的教材為基石，根據(jù)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用構(gòu)建了一套教學(xué)大綱，課程內(nèi)容涵蓋日常英語(yǔ)高頻詞匯，日常英語(yǔ)口語(yǔ)常用句型，日常英語(yǔ)聽力培養(yǎng)。

課程顧問(wèn)：項(xiàng)老師
老師手機(jī)：183-2163-8792（同微信號(hào)）
在線Q Q ：316-8273-506

適合人群：
基礎(chǔ)1—4級(jí)班:針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，在中考水平、對(duì)語(yǔ)法概念模糊，語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行基本交流的學(xué)員。

課程介紹：
1、礎(chǔ)詞匯系列班之初中詞匯班（詞匯2000）:
針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，詞匯量在中考水平以下為參加中考做準(zhǔn)備的學(xué)生。
2、基礎(chǔ)詞匯系列班之高中詞匯班（詞匯4000）:
針對(duì)詞匯量達(dá)到初中畢業(yè)水平需要進(jìn)一步提升詞匯量，應(yīng)對(duì)四六級(jí)考試，或?yàn)檠潘纪懈５瓤荚囎鰷?zhǔn)備的學(xué)生。
3、基礎(chǔ)聽說(shuō)系列班之初級(jí)班:
針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，在中考以下水平、語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)，只能用英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流的學(xué)生。
4、基礎(chǔ)聽說(shuō)系列班之中級(jí)班:
針對(duì)英語(yǔ)達(dá)到初中畢業(yè)水平、可以進(jìn)行日常交流，但在口語(yǔ)中不能就某一話題進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)論的學(xué)生。
5、基礎(chǔ)聽說(shuō)系列班之高級(jí)班:
針對(duì)英語(yǔ)達(dá)到高中初級(jí)水平、為參加國(guó)內(nèi)外各種高等級(jí)英語(yǔ)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生。
6、基礎(chǔ)語(yǔ)法系列班之初級(jí)班:
針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，在中考以下水平、對(duì)語(yǔ)法概念模糊的學(xué)生。
7、基礎(chǔ)語(yǔ)法系列班之中級(jí)班:
針對(duì)英語(yǔ)達(dá)到初中畢業(yè)水平、對(duì)語(yǔ)法有初步理解，但語(yǔ)法體系不完整的學(xué)生。
8、基礎(chǔ)語(yǔ)法系列班之高級(jí)班:
針對(duì)英語(yǔ)達(dá)到高中初級(jí)水平、為參加國(guó)內(nèi)外各種高等級(jí)英語(yǔ)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生。

獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：
1、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，選小班教學(xué)：
小班教學(xué)，讓老師有足夠的時(shí)間和精力去照顧每一個(gè)學(xué)員，老師和學(xué)員交流充分，互動(dòng)機(jī)會(huì)多，學(xué)員提高快。
2、口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，選全外教教學(xué)平：
口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)容易導(dǎo)致學(xué)員不愿意開口說(shuō)英語(yǔ)，久而久之，口語(yǔ)能力也退化了。針對(duì)這類學(xué)員，首先要鼓勵(lì)他多說(shuō)，加大說(shuō)英語(yǔ)的量和頻率，其次，應(yīng)該選擇全外教英語(yǔ)教學(xué)，來(lái)幫助自己糾正發(fā)音。學(xué)員只有越說(shuō)越標(biāo)準(zhǔn)，才能越說(shuō)越流利。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間有限，選擇預(yù)約授課模式：
白領(lǐng)一族平時(shí)工作繁忙，生活瑣事繁雜，擁有的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，尤其是集中學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間更加有限，難以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
對(duì)策：針對(duì)這類學(xué)員，建議成人學(xué)員利用自己的空余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，選擇上課時(shí)間比較靈活的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，預(yù)約授課的上課模式，這類上課模式的好處在于學(xué)員能根據(jù)自己的空余時(shí)間進(jìn)行預(yù)約上課，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
4、易受漢語(yǔ)影響，選互動(dòng)教學(xué)方式：
從小接受母語(yǔ)漢語(yǔ)的熏陶教學(xué)，平時(shí)生活也全是運(yùn)用漢語(yǔ)，思維方式與英語(yǔ)存在差異，每當(dāng)練習(xí)英語(yǔ)總習(xí)慣運(yùn)用漢語(yǔ)去先翻譯再理解。
對(duì)策：成人學(xué)英語(yǔ)很忌諱用漢語(yǔ)直譯英語(yǔ)，而是要與外教老師互動(dòng)學(xué)習(xí)，在浸泡式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中充分感受英語(yǔ)的思維，盡可能了解西方英語(yǔ)國(guó)家的文化、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史等多方位的知識(shí)，在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)交流。

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