濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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濟(jì)南哪里有暑期雅思班?
發(fā)布時(shí)間：2019-09-08 濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪(fǎng)問(wèn) : 745雅思高分培訓(xùn)強(qiáng)化班
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| 教學(xué)目標(biāo)：突破雅思7分 | 上課周期：80課時(shí) |
| 班級(jí)人數(shù)：12-20人 | 上課時(shí)間：每月循環(huán)開(kāi)班 |
| 課程階段：7分+ | 授課科目：全科 |
招生對(duì)象：
參加過(guò)雅思考試 成績(jī)5-6分
基礎(chǔ)不錯(cuò)，希望系統(tǒng)了解雅思考試，并掌握基本題型的解題方法并提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的 考生
通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生;希望進(jìn)一步提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的學(xué)生
對(duì)價(jià)格非常敏感的英聯(lián)邦客戶(hù);剛開(kāi)始接觸雅思的學(xué)員
課程特色：
系統(tǒng)架構(gòu)雅思整體體系，完善考生邏輯思維
以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提分
課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)高效出成績(jī)
以雅思提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破
教學(xué)內(nèi)容：
雅思6分15人班 閱讀：講解雅思閱讀重點(diǎn)高頻詞匯、文章背景分析;概述及長(zhǎng)難句破解第一步，拆解簡(jiǎn)單的長(zhǎng)難句;圖表題、句子填空、summary、標(biāo)題題等重點(diǎn)題型訓(xùn)練。 聽(tīng)力：積累雅思聽(tīng)力必備場(chǎng)景詞匯 ;圖表題、單據(jù)填空、分類(lèi)信息表等題型技巧掌握;重點(diǎn)題型訓(xùn)練(填空、單選)。 寫(xiě)作：小作文常見(jiàn)話(huà)題素材積累，突破“有的可寫(xiě)”“有寫(xiě)必對(duì)”的能力;深入講解大寫(xiě)作題型，不限時(shí)搭建寫(xiě)作思路和邏輯;大作文的素材積累。 口語(yǔ)：概述及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的講解、練習(xí)和糾正;Part1部、Part2部分話(huà)題的講解、素材補(bǔ)充。 | 雅思7分15人班 閱讀：減法式閱讀，刪減析三招突破長(zhǎng)難句;定位法技巧講解，快速解決雅思基礎(chǔ)題型。 聽(tīng)力：筆記法訓(xùn)練，解決“聽(tīng)懂”和“寫(xiě)對(duì)”兩大難題，單選，多選，配對(duì)、地圖題等題型講解，從易到難全面解決題型考點(diǎn);劍橋雅思真題套題講解，解決雅思聽(tīng)力高分值題型。 寫(xiě)作：大作文常見(jiàn)話(huà)題素材積累，突破“有的可寫(xiě)”“有寫(xiě)必對(duì)”的能力，深入講解大寫(xiě)作題型，短時(shí)搭建寫(xiě)作思路和邏輯，小作文講解寫(xiě)作方法，訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析能力并積累高級(jí)句型。 口語(yǔ)：精講精練Part1部分,個(gè)性化設(shè)計(jì)Part2部分話(huà)題的講解、素材補(bǔ)充，Part3高難度話(huà)題的講解、思路梳理。 |
雅思培訓(xùn)老師：
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王書(shū)林
啟德考培深圳分校教學(xué)總監(jiān)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：82
講授課程：雅思寫(xiě)作、雅思閱讀、雅思詞匯、托福詞匯、rSAT詞匯、rSAT閱讀、SAT世界史、GMAT寫(xiě)作
教研成果：參與編寫(xiě)啟德考培廈門(mén)分校雅思弱項(xiàng)突破課程; 多篇教研文章被選中刊登至事業(yè)部公眾號(hào)/分校期刊; 參與修訂啟德考培深圳分校雅思寫(xiě)作大綱
雅思培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
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全年無(wú)休 隨時(shí)跟進(jìn)您的留學(xué)進(jìn)度 | 每年三次教育展 海外院校招生官現(xiàn)場(chǎng)面試錄取 并提供高額獎(jiǎng)學(xué)金 |
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雅思聽(tīng)力培訓(xùn)聽(tīng)不懂怎么辦?
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克服生詞障礙
雖然雅思聽(tīng)力中的單詞大多數(shù)詞語(yǔ)都屬于常見(jiàn)單詞，但有時(shí)仍會(huì)遇到一些阻礙你理解聽(tīng)力信息的單詞。例如劍橋真題四中有一句話(huà)‘’the programme has sensational theatre ”這里的sensational就是一個(gè)難點(diǎn)，其實(shí)它的本意就是wonderful的意思。
但一旦用了這個(gè)詞你就難以理解聽(tīng)力中想要表達(dá)的意思。在遇到這種情況時(shí)，不要慌張。雅思聽(tīng)力中涉及到的大多數(shù)詞匯都是你說(shuō)熟悉的。所以即使遇到一些生詞，也可以通過(guò)上下文信息來(lái)推測(cè)出它的意思。
除了這種絕對(duì)的生詞，雅思聽(tīng)力中還會(huì)遇到一些熟詞生僻意的現(xiàn)象。例如”I was completely taken by the gorgeous sights of New Zealand”在這里“taken”被翻譯為征服。所以這是一句對(duì)新西蘭的贊美。
在雅思口語(yǔ)考試中, 考官都在寫(xiě)些什么
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其實(shí)考官并不是在記錄你的成績(jī)，只是在記錄每部分的回答用時(shí)，千萬(wàn)不要讓考官記錄的數(shù)字干擾了自己的思路和回答。 大家知道，雅思口語(yǔ)考試一共分為三部分：part 1， part 2，part 3。每部分都有嚴(yán)格的時(shí)間限制，以便控制整場(chǎng)口語(yǔ)考試每一部分的節(jié)奏，讓每位考生都擁有同樣的時(shí)間作答每部分內(nèi)容，以確?？荚嚬?。而你的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)一定是在你走出考場(chǎng)之后，考官才整體來(lái)給你打分的。 每一部分具體的時(shí)間如下：
part 1：4-5 min
part 2：1 min preparation + 2 min
part 3：4-5 min
part 1 是daily conversation，時(shí)間控制在4-5分鐘。考官會(huì)引導(dǎo)你從自我介紹開(kāi)始對(duì)話(huà)，而后通常圍繞大家比較熟悉的話(huà)題來(lái)展開(kāi)。
在 part 2，考官會(huì)隨機(jī)選擇試題卡上的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。大家有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可用紙筆整理回答要點(diǎn)，然后根據(jù)題目要求對(duì)話(huà)題進(jìn)行2分鐘的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)闡述。如果你的回答超過(guò)2分鐘，考官將會(huì)打斷你的回答。之后可能會(huì)再問(wèn)你一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束。對(duì)于這部分，大家可以結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行回答。
part 3 是雙向討論，考官與考生會(huì)就第二部分所提及的話(huà)題進(jìn)行更深入的討論。最后一部分考官會(huì)將時(shí)間控制在4-5分鐘。
所以，口語(yǔ)考試總共需要11到14分鐘，每部分也都有時(shí)間限制。
雅思培訓(xùn)學(xué)員
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Z同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：0分
學(xué)后成績(jī)：0分
閱讀6分到7分——是“天資”嘛?
作為一個(gè)用中文來(lái)閱讀都是黑洞的人(我看了半天達(dá)到的進(jìn)度，別人用了一個(gè)小時(shí)......)，英文?
沒(méi)錯(cuò)，我的閱讀底子并不好，而且閱讀這個(gè)東西即使掌握了刷題的技巧，也是要考考你“硬道理”的，硬貨沒(méi)有，那么有些題目會(huì)讓你一眼就生無(wú)可戀，閱讀完晦澀難懂的整段才有可能保證正確率，這可不好玩!然而我恰恰是一個(gè)這樣的可憐的孩子，閱讀方面因?yàn)殚喿x速度的問(wèn)題僅限于刷題，但是又能怎么辦?我就每天強(qiáng)迫自己讀英文刊物，雜志，書(shū)籍，切忌挑晦澀難懂的還有自己不感興趣的，比如作為一個(gè)科幻迷，我就會(huì)自己去網(wǎng)上找一些短篇看，或者沒(méi)事上Twitter看看科幻一類(lèi)的官方推文都行得通，只要切忌去挑晦澀難懂的還有自己不感興趣的就沒(méi)有問(wèn)題。最后，我雖然沒(méi)有練就一目十行的本領(lǐng)，但是這樣做，加之一定量的練習(xí)，便能收獲可觀(guān)的成效。
聽(tīng)力7.5分到8.5，口語(yǔ)5分到6——論訓(xùn)練的重要性
聽(tīng)力：大家從我兩次的總分便不難看出，聽(tīng)力是我壓倒一切科目的強(qiáng)項(xiàng)，是不折不扣的提分項(xiàng)，這也得益于本人在小學(xué)初中階段接觸媒體一類(lèi)形式的英美文化內(nèi)容比較多且豐富，通常一首英文歌一遍下來(lái)大部分歌詞就掌握了，很明顯，我在聽(tīng)力方面底子應(yīng)該很扎實(shí)了，即使沒(méi)做太多練習(xí)，只是了解了一下題型，第一次聽(tīng)力成績(jī)的結(jié)果也是很盡如人意。然而平平的其它科目的成績(jī)迫使我再次來(lái)到雅思考場(chǎng)，這次考試與上次的不同就在于我在聽(tīng)力方面做了充分的準(zhǔn)備，在臨考的時(shí)候增加了聽(tīng)力練習(xí)的頻率(大約每天從一個(gè)test增加到了3個(gè)，而且每一個(gè)test的四個(gè)section要一口氣做完，千萬(wàn)不要偷懶，不然收效甚微)，而我也在聽(tīng)力考試中變得更加得心應(yīng)手，游刃有余了，1分也更是一個(gè)可觀(guān)的收效，也比較好的證實(shí)了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
口語(yǔ)：我的口語(yǔ)也像聽(tīng)力一樣提高了一分，然而為什么放到后面說(shuō)呢，不是因?yàn)橐谏w那不堪入目的5分，而恰恰是因?yàn)檫@太有教育意義了!熟悉我的人都知道，我的英文發(fā)音和連貫性都是比較有水準(zhǔn)的，發(fā)音的精確度和流暢度有時(shí)甚至可以超過(guò)一些身邊的老師，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，拿到成績(jī)的那一刻，5分，我之后肯定就是深刻的分析和檢討了，我的口語(yǔ)為什么會(huì)這樣?發(fā)揮?發(fā)音?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?連貫?顯然不可能!甚至還去了一些網(wǎng)課網(wǎng)站去外教一對(duì)一，可所有的外教都認(rèn)為我應(yīng)該是6.5左右的人.........看來(lái)所有的因素都指向了一個(gè)，那就肯定是準(zhǔn)備階段出了問(wèn)題，那么沒(méi)有辦法，只好強(qiáng)迫懶惰成性的我去一個(gè)一個(gè)的摳那些口語(yǔ)題的提綱了，而且雅思口語(yǔ)有個(gè)特點(diǎn)，考官最看重的就是你的configuration(結(jié)構(gòu))，把句子說(shuō)的中心突出，意思明了，即使偶爾出現(xiàn)一些不扭曲句子意思的語(yǔ)法錯(cuò)誤都是影響不大的，用了差不多一兩周的時(shí)間，把老師給的那一本資料都刷完以后!!!知道什么叫豁然開(kāi)朗嗎，原題可以直接套，一些相關(guān)的題目直接轉(zhuǎn)思路，發(fā)揮正常的情況下，直接把我的口語(yǔ)拽上了一分!
