杭州新航道
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杭州口語托福培訓(xùn)介紹
發(fā)布時間：2019-06-21 杭州新航道 訪問 : 219托福精英班
適合對象:
1. 學(xué)前的托?？荚嚦煽冊?0分上下的學(xué)員
2. 沒有考過托?？荚嚕?jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者
3. 高中英語成績中等的高中生
4. 大學(xué)英語基礎(chǔ)較為薄弱，未通過或低分通過大學(xué)英語四級的大學(xué)生/研究生
5. 原先通過四六級，但2年及以上未接觸英語的工作人士。
課程特點
1. 注重提高學(xué)員整體英語能力，令學(xué)員以最短時間適應(yīng)托福套路，熟悉考試范圍及考點
2. 全程穿插真題實訓(xùn)及講評課，令學(xué)員第一時間在實戰(zhàn)中完成消化及鞏固
3. 高比例專職名師，高比例海歸團隊
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)
5. 小班化教學(xué)，互動性極高。
逆向英語學(xué)習(xí)法
逆向?qū)W習(xí)法的精髓在于從“聽”入手，區(qū)別于傳統(tǒng)教室里的從“讀”和“理解”入手。
訓(xùn)練步驟
step1 聽&寫：先把一條音頻內(nèi)容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句話為單位反復(fù)地聽。
每聽一遍就把聽懂的詞一個一個按照順序?qū)懺诩埳?，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。
對于聽寫不出來的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽寫不出就立即暫停，不再往下聽寫。應(yīng)該繼續(xù)聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內(nèi)容上去理解。
step2 說&背： 整篇文章聽出來之后，就進(jìn)入“說”的階段。說分兩步：第一步是"比讀"，即把自己學(xué)"說"的語音錄下來，與音頻上標(biāo)準(zhǔn)的語音對比，看看什么地方學(xué)得不像，如此不斷重復(fù)，直到能模仿說出大體上正確的語音為止;第二步與錄音帶上的聲音”同步說"。
“說”完之后進(jìn)入“背”的階段，把一段音頻的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達(dá)到基本會背誦的程度。由于新聞等聽力素材都有一定的格式和句型(托福TPO聽力素材也如此)，背一定量的素材后，面對新的材料就能更快理解。
step3 想： 這一階段的主要任務(wù)是總結(jié)和整理音頻素材中的英語知識;同時反思一下自己在學(xué)習(xí)過程中的一些問題與收獲。
適合人群
1.為任何目的而學(xué)英語的同學(xué)。
2.適用于任何基礎(chǔ)，計劃長期學(xué)英語的同學(xué)。
學(xué)員評價
蘭老師是一個全能的老師，才華與外貌集于一身，是我最敬佩的老師。------來自學(xué)員楊S宇
了解SAT語法的考生都知道，語法改進(jìn)句子題和改錯題中常出現(xiàn)的一種考點就是謂語動詞缺失導(dǎo)致句子不完整，還有一種就是謂語動詞的時態(tài)和單復(fù)數(shù)與主語不一致的問題，在歷年的語法真題中幾乎是必考點，所以SAT語法中的謂語動詞不可忽視，這里就帶大家看看謂語動詞的重要作用有哪些。
首先要給大家強調(diào)一下，不管是哪種句型，一定要用謂語動詞，謂語動詞是英語句子的中心詞。(一定牢記一個簡單句有且只有一個謂語動詞)，當(dāng)句子中由動詞的時候就直接使用，如果沒有就用be動詞或者是感官動詞表示。
因為句子中的謂語動詞有五種功能就相應(yīng)產(chǎn)生了英語中的五大類基本句型，無論英文還是中文都一樣，在中文中是不及物的動詞，英文中也翻譯為不及物，反過來也是同樣的道理。
1.不及物動詞(vi)---- 主謂句型例如：跑(run)，跳(jump)，走(come/go)等，這些動詞后面不接賓語。
i always study hard .
2.及物動詞(Vt)---主謂賓句型例如：做(do)，研究(study)，發(fā)明(design)等，這些動詞后面需要接賓語。
i design a motorbike for my brother
3.系動詞---主系表例如：Be 動詞，變化動詞(turn)，感官動詞(feel)，維持動詞(maintain)等四類，這些動詞后面需要接表語。
After i took the madicine, i felt quite better now
4. 雙賓動詞--- 主謂雙賓例如：買(buy)，給/送(give/find)，借(borrow)等，可以表示給某人買/看/借/做某物。
i buy a book for my niece
5. 使動詞----主謂賓賓補例如：使(make/ let),維持動詞，表示使某人開心，快樂，成為主席，使某物保持什么狀態(tài)。覺得，發(fā)現(xiàn)(find, think)什么東西怎么樣。
This movie makes me feel horrible.
彭鐵城
所授學(xué)科：新航道國際教育集團首席教育專家
教育背景：新航道國際教育集團首教育專家，美國語言教學(xué)專家。麻省大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士,紐約大學(xué)計算語言學(xué)博士,回國前任微軟美國總部研究院計算語言學(xué)家。1984 年留學(xué)美國, 在美期間,曾在麻省大學(xué)、紐約大學(xué)、西雅圖學(xué)院、綠河學(xué)院等美國高等院校任教達(dá)十年之久,主要從事英語, 托福教育工作,并先后參與紐約市教育局英語教學(xué)大綱、英語教材等書籍的編寫工作。1988 年至1993 年,取得紐約州及華盛頓州的英語教師執(zhí)照。1998 年加盟薈萃全球科學(xué)巨子的微軟總部研究院,主要從事自然語言處理,包括中文句法檢錯、機器翻譯等研究工作。
新航道讓家長和學(xué)員從滿意到感動、最終成就每位學(xué)員的夢想！
