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杭州學(xué)習(xí)托福去哪家好
發(fā)布時間：2019-06-22 杭州新航道 訪問 : 466托福強(qiáng)化班
適合對象
1. 學(xué)前托?？荚嚦煽冊?0分左右
2. 沒有考過托福考試，經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者
3. 高中英語成績優(yōu)秀，有志沖擊世界名校的高中生
4. 英語專業(yè)大學(xué)在讀生
5. 大學(xué)英語四級500分以上，大學(xué)英語六級480分以上的大學(xué)生/研究生
6. 原先通過四六級，且在英語環(huán)境中工作達(dá)1年以上的工作人士
課程特點
1. 注重提高學(xué)員整體英語能力，令學(xué)員以最短時間適應(yīng)托福套路，熟悉考試范圍及考點
2. 全程穿插真題實訓(xùn)及講評課，令學(xué)員第一時間在實戰(zhàn)中完成消化及鞏固
3. 高比例專職名師，高比例海歸團(tuán)隊
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)
5. 小班化教學(xué)，互動性極高。
記筆記的能力是托?？疾斓闹攸c
記筆記的能力也是托福成功備考的關(guān)鍵之一。為什么這么說呢?因為聽力一般聽一段 就5、6分鐘過去了，聽得過程中沒有題目出現(xiàn)，說完這幾分鐘以后才給你題讓你 去答題，在聽的過程當(dāng)中要大量的記筆記，然后根據(jù)你的筆記再去回答問題的話 ，你會回答得非常專業(yè)?？谡Z也是一樣的，口語尤其考察你記筆記的能力，因為 口語的3、4、5、6題，都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜合聽力、閱讀的 內(nèi)容去口頭回答問題，即讀聽說綜合在一起，無論對閱讀材料還是聽力材料都需 要我們記筆記的能力非常非常強(qiáng)。
新航道學(xué)員評價
彭老師經(jīng)常告訴我們：成就=決心+努力+堅持。我相信在成長的路上每一個人都有屬于自己的動人的故事，刨去這些情節(jié)，我們會發(fā)現(xiàn)，其實不管是學(xué)習(xí)、工作或者是事業(yè)，總有一些共性的東西在指引著我們的人生前行，而這些就是我們實現(xiàn)成長、走向成功的最重要的要素!因為一句看似平常的鼓勵，我找到了學(xué)英語的自信，在接下來的時間里我將主要精力投入到英語學(xué)習(xí)中，最后取得滿意的成績。------來自學(xué)員尹J琳
詞匯量是個比較抽象的概念，到目前都沒有一種方式可以很準(zhǔn)確地測出一個人的詞匯量究竟有多少，而且大家要明白SAT詞匯量和最終的考試成績也不一定成正比。但是把握好了一些高頻詞匯必然會使得考試更加有準(zhǔn)頭，下面是給大家整理的sat考試高頻詞匯，希望對大家有所幫助。
appropriate：合適
associate：關(guān)聯(lián)
attempt：企圖
aware;知道的
captivity：俘虜
cerebral：大腦的，清醒的
chimpanzee：黑猩猩
comprehensive：包羅廣泛的
conventional：傳統(tǒng)的
corpulence：肥胖
debacle：崩潰
delay：耽擱
dissolve：終止
extent：范圍
flock：潮水
forfeit：失去
implement：履行
indicate：指出
individual：個體的
interaction：相互聯(lián)系
interpretation：說明
investigation：調(diào)查
ironically：諷刺的
lavish：慷慨的
mandatory：依法的，強(qiáng)制的
misconception：誤解
mission：特殊任務(wù)
mood：情感，情緒
overeat：吃得過飽
perched：置于高處的
phenomenon：現(xiàn)象，痕跡
pile：堆
propose：打算，建議
purchase：購買
realistic：現(xiàn)實的
redolent：芳香的
rehearsal：排練
reinforce：增強(qiáng)
schedule：計劃
succulent：目錄，時間表
therapeutic：治療的，療法的
thermal：熱的
thrive：繁榮，興旺
thwart：阻礙
undermine :破壞
vex：使煩惱
付一諾
所授學(xué)科：托福聽力主講
教育背景：畢業(yè)于英國艾塞克斯大學(xué)，英語教育學(xué)研究生碩士學(xué)位，英語專業(yè)八級。在英國讀書期間多次以志愿者身份在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)任教，傳播中華文化，畢業(yè)后留英工作曾擔(dān)任英國Brockenhurst College 國際辦公室大中華地區(qū)負(fù)責(zé)人。純正英式發(fā)音、教學(xué)風(fēng)格活潑幽默、善用西式思維堅持“文化先于語言， 文化滲透語言”的教學(xué)模式。
新航道讓家長和學(xué)員從滿意到感動、最終成就每位學(xué)員的夢想！
