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杭州學(xué)習(xí)托福去哪家好
發(fā)布時(shí)間：2019-06-22 杭州新航道 訪問(wèn) : 463托福強(qiáng)化班
適合對(duì)象
1. 學(xué)前托?？荚嚦煽?jī)?cè)?0分左右
2. 沒(méi)有考過(guò)托?？荚?，經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者
3. 高中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，有志沖擊世界名校的高中生
4. 英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)在讀生
5. 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)500分以上，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)480分以上的大學(xué)生/研究生
6. 原先通過(guò)四六級(jí)，且在英語(yǔ)環(huán)境中工作達(dá)1年以上的工作人士
課程特點(diǎn)
1. 注重提高學(xué)員整體英語(yǔ)能力，令學(xué)員以最短時(shí)間適應(yīng)托福套路，熟悉考試范圍及考點(diǎn)
2. 全程穿插真題實(shí)訓(xùn)及講評(píng)課，令學(xué)員第一時(shí)間在實(shí)戰(zhàn)中完成消化及鞏固
3. 高比例專職名師，高比例海歸團(tuán)隊(duì)
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)
5. 小班化教學(xué)，互動(dòng)性極高。
記筆記的能力是托?？疾斓闹攸c(diǎn)
記筆記的能力也是托福成功備考的關(guān)鍵之一。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槁犃σ话懵犚欢?就5、6分鐘過(guò)去了，聽得過(guò)程中沒(méi)有題目出現(xiàn)，說(shuō)完這幾分鐘以后才給你題讓你 去答題，在聽的過(guò)程當(dāng)中要大量的記筆記，然后根據(jù)你的筆記再去回答問(wèn)題的話 ，你會(huì)回答得非常專業(yè)。口語(yǔ)也是一樣的，口語(yǔ)尤其考察你記筆記的能力，因?yàn)?口語(yǔ)的3、4、5、6題，都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜合聽力、閱讀的 內(nèi)容去口頭回答問(wèn)題，即讀聽說(shuō)綜合在一起，無(wú)論對(duì)閱讀材料還是聽力材料都需 要我們記筆記的能力非常非常強(qiáng)。
新航道學(xué)員評(píng)價(jià)
彭老師經(jīng)常告訴我們：成就=決心+努力+堅(jiān)持。我相信在成長(zhǎng)的路上每一個(gè)人都有屬于自己的動(dòng)人的故事，刨去這些情節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不管是學(xué)習(xí)、工作或者是事業(yè)，總有一些共性的東西在指引著我們的人生前行，而這些就是我們實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)、走向成功的最重要的要素!因?yàn)橐痪淇此破匠５墓膭?lì)，我找到了學(xué)英語(yǔ)的自信，在接下來(lái)的時(shí)間里我將主要精力投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，最后取得滿意的成績(jī)。------來(lái)自學(xué)員尹J琳
詞匯量是個(gè)比較抽象的概念，到目前都沒(méi)有一種方式可以很準(zhǔn)確地測(cè)出一個(gè)人的詞匯量究竟有多少，而且大家要明白SAT詞匯量和最終的考試成績(jī)也不一定成正比。但是把握好了一些高頻詞匯必然會(huì)使得考試更加有準(zhǔn)頭，下面是給大家整理的sat考試高頻詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。
appropriate：合適
associate：關(guān)聯(lián)
attempt：企圖
aware;知道的
captivity：俘虜
cerebral：大腦的，清醒的
chimpanzee：黑猩猩
comprehensive：包羅廣泛的
conventional：傳統(tǒng)的
corpulence：肥胖
debacle：崩潰
delay：耽擱
dissolve：終止
extent：范圍
flock：潮水
forfeit：失去
implement：履行
indicate：指出
individual：個(gè)體的
interaction：相互聯(lián)系
interpretation：說(shuō)明
investigation：調(diào)查
ironically：諷刺的
lavish：慷慨的
mandatory：依法的，強(qiáng)制的
misconception：誤解
mission：特殊任務(wù)
mood：情感，情緒
overeat：吃得過(guò)飽
perched：置于高處的
phenomenon：現(xiàn)象，痕跡
pile：堆
propose：打算，建議
purchase：購(gòu)買
realistic：現(xiàn)實(shí)的
redolent：芳香的
rehearsal：排練
reinforce：增強(qiáng)
schedule：計(jì)劃
succulent：目錄，時(shí)間表
therapeutic：治療的，療法的
thermal：熱的
thrive：繁榮，興旺
thwart：阻礙
undermine :破壞
vex：使煩惱
付一諾
所授學(xué)科：托福聽力主講
教育背景：畢業(yè)于英國(guó)艾塞克斯大學(xué)，英語(yǔ)教育學(xué)研究生碩士學(xué)位，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。在英國(guó)讀書期間多次以志愿者身份在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)任教，傳播中華文化，畢業(yè)后留英工作曾擔(dān)任英國(guó)Brockenhurst College 國(guó)際辦公室大中華地區(qū)負(fù)責(zé)人。純正英式發(fā)音、教學(xué)風(fēng)格活潑幽默、善用西式思維堅(jiān)持“文化先于語(yǔ)言， 文化滲透語(yǔ)言”的教學(xué)模式。
新航道讓家長(zhǎng)和學(xué)員從滿意到感動(dòng)、最終成就每位學(xué)員的夢(mèng)想！
