南寧全外教少兒英語
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南寧少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)_南寧少兒英語培訓(xùn)學(xué)校
發(fā)布時間：2019-06-21 南寧全外教少兒英語 訪問 : 388iWonderful課程設(shè)置：
課程類別 | 課程名稱 | 課時安排 |
主修 | 語言藝術(shù)課程 | 80課時 |
現(xiàn)象教學(xué)課程 | 40課時 | |
輔修 | 家庭教育課程 | 20課時 |
社會責任課程 | 10課時 |
現(xiàn)象教學(xué)課：
(Phenomenon Based Learing),即根據(jù)社會生活，選擇一個現(xiàn)象或主題，然后圍繞這個主題或現(xiàn)象，開展一些實驗性的課程，將相近的學(xué)科知識重新編排形成學(xué)科融合式的課程模塊，并以這樣的課程模塊為載體實現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)?，F(xiàn)象教學(xué)課以孩子作為教學(xué)的主體，以孩子的眼光看世界，以孩子的興趣為出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)孩子英語交流需要的生活情境。比如同是學(xué)習(xí)“water(水)”，低年級的孩子時引導(dǎo)關(guān)注水的顏色、流向等，高年級的孩子則是引導(dǎo)研究水中的生物，思考環(huán)境的保護等等.
1.讓現(xiàn)象生活融入課堂。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)現(xiàn)象生活情境，把孩子帶入情境，激發(fā)孩
子們英語交流的興趣和愿望，讓孩子們樂學(xué)，樂說。
2.簡筆畫，剪貼畫再現(xiàn)情境，豐富形象思維，拓展靈動空間
3.角色表演
表演是一門藝術(shù)，它可以讓人換位思考和體驗，跨越生活經(jīng)歷，性格、思想、
情感、精神，進入他人的世界，并用豐富的表情和肢體語言呈現(xiàn)出來，讓閱歷尚淺，生活相對單一的孩子去體會，去靜茹更大更豐富的生活空間，從而培養(yǎng)了孩子的跨文化理解，交流合作能力和批判性思維能力。
4.用音樂打動心靈
音樂中的聲韻，節(jié)奏，旋律起伏變化，*能打動人的心靈，**能培養(yǎng)孩子的積極的情感態(tài)度，樂觀的生活取向和正確的價值觀。這個過程不僅強調(diào)個人的價值，更強調(diào)個人價值和社會價值的統(tǒng)一，使孩子從內(nèi)心去發(fā)現(xiàn)人與自然，人與社會的和諧和持續(xù)發(fā)展，有利于撲捉并驗證自己的思想，從而敢于面對，論證自己的觀點，這就是批判性思維很好的啟蒙。
寓教于樂，助力成長
TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1 3-6歲 加強語言練習(xí)，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。 | A2 7-12歲 鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導(dǎo)認知團隊合作精神的力量和價值。 | A3 13-18歲 提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學(xué)會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學(xué)、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。 | A4 18 + 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。 |
i2外教面對面 中國小孩子和外國小孩子有什么不一樣？
“中國的小孩子，比起澳洲的小孩子來，有什么不一樣嗎？” 當把這個問題拋給Jake的時候，我本以為會得到完全不同的答案。作為土生土長的澳洲人，面前這位長得像年輕版凱文史派西的i2中海校區(qū)帥氣外教老師，在來中國之前，還曾去過美國、加拿大和一些南亞國家，他接觸過成千上萬的各個國家的小朋友們。
2018-08-09 13:45:00
About i2
i2 International Institute of Education founded in 2011 is committed to providing 3~12-year-olds with FT taught English classes . Currently, i2 Offers quality international education to tens of thousands of students in 12 provinces, 18 cities and 92 directly-operated campuses all across China .As of 2018, we have nearly 600 FTs in our i2 family. In addition to honors such as “Most Influential Foreign Language Training Organization”, “Most Influential Educational Group” and “2017 Famous Children's English Education Brand”, i2 was also granted “TEFL in China” FT training qualifications by the State Administration of Foreign Experts Affairs in 2018.
In order to inspire a global outlook in students’ minds, through giving them access to internationalized language learning resources here in China, i2 strives to keep up with the most advanced pedagogical concepts in the world. In early 2017, the “iWonderful International Elite Growth Project”, co-developed with numerous domestic and foreign experts, was launched after an almost year-long preparation. It is a program aimed at enhancing students’ international competitiveness, by cultivating their 5C capabilities (Cross-cultural understanding, Communication, Creativity, Critical thinking and Collaboration). Based on the globally sophisticated Macmillan graded curriculum system, it offers a more diversified course structure that, in addition to the language arts classes and PBL (phenomenon-based learning), also includes family education and social responsibility goals.
