iWonderful課程起源：在緊密聯(lián)系的全球化環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)全球化已成必然趨勢，孩子們的學(xué)習(xí)是為了更好的選擇生活，就需要具備國際化的意識和胸懷，國際一流的知識結(jié)構(gòu)，國際化水準(zhǔn)的視野，具備跨文化理解能力，溝通能力，合作精神，創(chuàng)造力和批判性思維的國際菁英。國際私塾憑借專業(yè)的教研團(tuán)隊、國際化的師資力量，結(jié)合多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，依托世界權(quán)*威教材，接軌國際化教育，為我們的學(xué)員打造了iWonderful國際菁英成長項目。

iWinderful理念: 全外教私人教育

iWonderful目標(biāo)：5C

Cross-culture Understanding跨文化理解

Communication溝通能力

Collaberation合作精神

Creativity 創(chuàng)造力

Critical Thinking 批判性思維

語言藝術(shù)課:

國際私塾教育堅持“小班化”和“雙師制”，目的是為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的體

驗，給孩子更多的探尋時間。外教老師給孩子傳授英語的知識和能力其實很簡單，

但更重要的是外教老師善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì)，敢于表達(dá)自己的創(chuàng)造性

思想，，敢于實踐自己的溝通合作方式，外教老師在過程中，給到孩子精準(zhǔn)的對

位和*直接的指導(dǎo)，讓孩子對自己充滿自信。

接軌國際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材

原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。

國際化測評體系，及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果

與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。

i2外教面對面 中國小孩子和外國小孩子有什么不一樣？

“中國的小孩子，比起澳洲的小孩子來，有什么不一樣嗎？” 當(dāng)把這個問題拋給Jake的時候，我本以為會得到完全不同的答案。作為土生土長的澳洲人，面前這位長得像年輕版凱文史派西的i2中海校區(qū)帥氣外教老師，在來中國之前，還曾去過美國、加拿大和一些南亞國家，他接觸過成千上萬的各個國家的小朋友們。

2018-08-09 13:45:00

關(guān)于i2

ABOUT US

i2國際私塾隸屬于成都艾途教育科技有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語教育服務(wù)。目前，i2國際私塾擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國12個省及18個城市，開辦直營學(xué)習(xí)中心92家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。

為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2國際私塾一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責(zé)任。

值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語，并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一，i2國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。