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      濟南秦學(xué)教育成立兩年多以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇，先后在陜西、湖南、江蘇、浙江、新疆、廣西、云南、山東、河南、湖北等地建立分公司，截至目前通過多種業(yè)務(wù)模式，已在全國20多個省份建設(shè)個性化學(xué)習(xí)中心200余所，累計服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生。

      秦以立木革新，學(xué)以精誠致遠。

課程簡介

       結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況、對所學(xué)知識進行梳理、提升

教學(xué)大綱

       提升學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)技巧

課程內(nèi)容

       主謂一致語法一致主語+介詞短語(as well as)

　　分數(shù)或百分數(shù)或量詞 + 名詞作主語

　　以and連接的兩個名詞作主語(非同一個或同一類)

　　意義一致以and連接的兩個名詞作主語(同一個或同一類)

　　集體名詞作主語

　　從句作主語

　　度量、距離、金額、時間、書名等復(fù)數(shù)名詞作主語

　　不定代詞作主語

　　不定式、動名詞作主語時謂語動詞用單數(shù)

梁瀟

教授科目：生物  輔導(dǎo)年級：高中  教齡：6年

      杜同學(xué)剛來時生物成績考了26分。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，和與老師的交流。在兩個月之內(nèi)發(fā)奮圖強，改掉自己以前不好的習(xí)慣，和聽從老師的指導(dǎo)， 最終給自己確立了目標(biāo)，找到了自己學(xué)習(xí)的正確方法和解決問題的思路，最終，期末考試成績到了86分，由班級倒數(shù)第二名，考了班級的第一名，最終實現(xiàn)了自己的“生物夢”

多時段課程模式，關(guān)注學(xué)生的每一分鐘

針對各年級各科目輔導(dǎo)課，采用多時間補習(xí)模式，不浪費學(xué)生的學(xué)習(xí)時間  

全日制輔導(dǎo)

全日制教學(xué)管理，梳理學(xué)生學(xué)習(xí)體系，直擊薄弱環(huán)節(jié)

寒暑假輔導(dǎo)

學(xué)生假期輔導(dǎo)，提前學(xué)習(xí)各科目知識點，重點授課

春秋季輔導(dǎo)

分層教學(xué)，互動式學(xué)習(xí)，花少錢，上好課

中高考沖刺

夯實基礎(chǔ)、強化弱科，有針對性輔導(dǎo)，直擊名校

高考估分       

      第一，高招錄取是以考試院提供的分數(shù)從高到低錄取，絕沒有按照考生估取的分數(shù)錄取的。

　　高考是一件嚴肅的事情，各個環(huán)節(jié)都容不得出差錯，因此也最具有權(quán)威性。而估分更多的偏向于娛樂成分，絕不可能作為錄取的依據(jù)。高考結(jié)束到分數(shù)公布只有短短的2周時間，有些地方這個時間更短，學(xué)生三年都等下來了，何況這兩個星期呢?

　　第二，估分出入比較大，尤其是主觀題，特別是作文，考生根本就無法進行準確估分。

　　客觀題對照答案一目了然，但是主觀題卻很難給出分數(shù)，比如作文，很少有人能夠給自己估出準確有分值。

       愿景是秦學(xué)教育面向未來的藍圖，回答的是在未來將成為什么樣的企業(yè)的問題。它是我們長期發(fā)展的方向、目標(biāo)、理想、愿望,以及企業(yè)自我設(shè)定的社會責(zé)任和義務(wù)，是我們可持續(xù)發(fā)展的希望所在。

       我們擁有教培領(lǐng)域頂尖的人工智能測評技術(shù)和大數(shù)據(jù)算法，精準分析學(xué)生學(xué)情并定制個性化學(xué)習(xí)方案；我們擁有遍布全國的個性化學(xué)習(xí)中心，為學(xué)生提供線上和線下立體化的教學(xué)服務(wù)；我們自主開發(fā)的秦學(xué)好課云平臺，全國個性化學(xué)習(xí)中心共享最優(yōu)秀的教學(xué)視頻、精品題庫、教材學(xué)案和教學(xué)方法；我們研發(fā)大數(shù)據(jù)錯題集，沉淀學(xué)生錯題數(shù)據(jù)；我們利用雙師直播課堂，讓好的教育不受時間和空間的限制；自主研發(fā)的OA系統(tǒng)將推動集團在移動辦公及數(shù)字化管理方面更加高效。

      未來，我們將繼續(xù)在教研及平臺建設(shè)上發(fā)力，通過互聯(lián)網(wǎng)與教學(xué)的深度融合，我們?yōu)閷W(xué)生提供一系列優(yōu)質(zhì)的生態(tài)化學(xué)習(xí)平臺、產(chǎn)品和服務(wù)，把秦學(xué)教育打造成為互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)先的智慧教育服務(wù)平臺。